大班语言课摇篮教案及说课稿.docxVIP

? 大班语言《摇篮》教案 教学目标 : 1、理解诗歌的语言，并初步学会朗诵诗歌。 2、初步感知诗歌中的比拟手法。 3、在理解诗歌内容的基础上，运用图片和已有经验进行诗歌 仿编。 教学准备： 1、电脑课件。 2、背景图： 蓝天、大地、小河、单个动物图样：小鱼、小草、 月亮、小鸟等。 教学过程： 一、谈话导入： ——“小时候，你们的爸爸、妈妈是怎么哄你们睡觉的？现 在老师这里还有好多宝宝也要睡觉， 他们都是谁呢？让我们来听听 吧。” 二、出示课件，理解诗歌内容： 1、欣赏第一遍录音： ——“诗歌的名字是什么？摇篮里都有哪些宝宝呢？”（根 据幼儿回答出示相应的图片） 2、出示课件，欣赏第二遍诗歌： ——“刚才小朋友听的可认真啦！现在，我们来看着图再欣 赏一遍吧。” 欣赏后提问： —— “这些宝宝都睡在摇篮里， 他们的摇篮是什么呀？” （根 据幼儿回答出示背景图） 三、初步学习朗诵诗歌： ——“这首诗歌这么好听，刚才有的小朋友都忍不住跟着学 了，还做好看的动作呢， 你们想不想学呢？那我们边看图边轻轻的 说好吗？” “小朋友说的真不错，会说的小朋友声音再大点，我们再 来说一遍吧。” “为什么诗歌中说‘白云、浪花、风儿、歌儿都是轻轻 的呢？”（引申午睡的时候小朋友们也要动作轻轻的，在家里，爸 爸妈妈睡觉时也要轻轻的）。 “小朋友真聪明，一学就会了现在，我们开始比赛了，看 看谁说的最好听，最有感