部编版小学语文一年级下册口语交际口语交际请你帮个忙(优质教案)教学.pdfVIP

口语交际 请你帮个忙 口语交际 请你帮个忙 : : 教学要求： 教学要求： 在口语交际过程中，学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚， 有礼 1. 在口语交际过程中，学生懂得“请人帮忙”时要把话说清楚， 有礼 1. 貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。 貌；给人帮忙时热情、乐意、真诚。 在灵活多样的口语交际情境中， 激发学生口语交际的兴趣， 提 高 2. 在灵活多样的口语交际情境中， 激发学生口语交际的兴趣， 提 高 2. 学生的口语交际能力。 学生的口语交际能力。 活动准备：教学课件 活动准备：教学课件 教学重点： 教学重点： 根据情境，自如表达，注意有礼貌和真诚。 根据情境，自如表达，注意有礼貌和真诚。 教学难点： 教学难点： 懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、 乐意、 懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌；给人帮忙时热情、 乐意、 真诚。 真诚。 教学课时： 课时 教学课时： 课时 1 1 教学过程： 教学过程： 一、联系生活，导入新课 一、联系生活，导入新课 同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离 不开互 同学们，在生活中，谁都会遇到这样那样的困难，人与人之间离 不开互 相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。 （板书：请你 相帮助。我们本次口语交际活动的主题就是——请你帮个忙。 （板书：请你 帮个忙） 帮个忙） 二、借助案例，多元互动 二、借助案例，多元互动 （一）请人帮忙时，该怎么说。 （一）请人帮忙时，该怎么说。 （屏幕出示书中 个案例） （课件出示） （屏幕出示书中 个案例） （课件出示） 1. 3 1. 3 书中一共有 个话题， 个组长商量一下，选择一个进行学习 书中一共有 个话题， 个组长商量一下，选择一个进行学习 3 4 3 4 （组长商量） （组长商量） 现在我们就“请人帮忙时该怎么说，说话时应注意什么”进 行讨 现在我们就“请人帮忙时该怎么说，说话时应注意什么”进 行讨 2. 2. 论。 论。 （）学生个人自学，然后小组讨论，推荐代表发言。 （）学生个人自学，然后小组讨论，推荐代表发言。 1 1 （）“请人帮忙”时该怎么说？哪一组先来汇报？ （）“请人帮忙”时该怎么说？哪一组先来汇报？ 2 2