培智学校年月日教案.docx

培智学校年月日教案 教学目标： .学会看年历，在年历卡的活动中认识时间单位年、 月、日，了解它们之间的关系。 .知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及 平年、闰年的天数。 .通过对历史年份的认识，培养学生观察、分析和判 断推理能力；使学生受到爱国主义教育，同时教育学生珍惜 时间。 教学重点： 探究发现年、月、日之间的关系，认识大月、小月。 教学难点： 识记大月、小月的天数。 教学过程： 一.创设情境，导入课题。 谈话导入。 今天对我们三班的同学来说是一个不同寻常的日子， 这么多老师来听课，你们是不是又高兴又激动又紧张呢？。 此时此刻老师和你们的心情一样。让我们一起记下这难忘的 时刻，好吗？ 复习旧知，引出新知。 同学们，这个时刻里有哪些表示时间的单位？ 明弹是我们已经学过的？ 师：对！时、分、秒是我们已经学过的表示较短时间 的单位。这节课我们一起来学习表示较长时间的单位：年、 月、日。 板书课题。 出示有关年、月、日的小知识。 年月日是比时分秒更大的时间单位，和我们每个人的 生活都有密切的关系，相信同学们对年月日的知识一定不陌 生。那么，你们知道年、月、日是怎么形成的吗？请看： 看了刚才的演示，同学们都知道了吧，年月日与太阳、 地球、月亮的运转周期有关，地球绕太阳转一圈就是一年， 月亮绕地球转一圈就是一月，地球自转一圈就是一日。 二、分层探索，研究年历 .认识年历。 猜谜，