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五年级 -行程 -环形跑道 环形跑道 知识框架 本讲中的行程问题是特殊场地行程问题之一。是多人（一般至少两人）多次相遇或追及的过程解决多人多次相遇与追击问题的关键是看我们是否能够准确的对题目中所描述的每一个行程状态作出正确合理的线段图进行分析。 一、在做出线段图后，反复的在每一段路程上利用： 路程和 =相遇时间×速度和 路程差 =追及时间×速度差 二、解环形跑道问题的一般方法： 环形跑道问题，从同一地点出发，如果是相向而行，则每合走一圈相遇一次；如果是同向而行，则每追上一圈相遇一次．这个等量关系往往成为我们解决问题的关键。 环线型 同一出发点 直径两端 同向：路程差 nS nS+0.5 S 相对 ( 反向 ) ：路程和 nS nS-0.5 S 例题精讲 【例 1 】一个圆形操场跑道的周长是 500 米，两个学生同时同地背向而行．黄莺每分钟走 66 米，麻雀每 分钟走 59 米．经过几分钟才能相遇 ? 【巩固】 周老师和王老师沿着学校的环形林荫道散步，王老师每分钟走 55 米，周老师每分钟走 65 米。已 知林荫道周长是 480 米，他们从同一地点同时背向而行。在他们第 10 次相遇后，王老师再走 米就回到出发点。 1 / 5 五年级 -行程 -环形跑道 【例 2 】上海小学有一长 300 米长的环形跑道，小亚和小胖同时从起跑线起跑，小亚每秒钟跑 6 米，小胖 每秒钟跑 4米， (1)小亚第一次追上小胖时两人各跑了多少米？ (2) 小亚第二次追上小胖两人各跑 了多少圈？ 【巩固】 小张和小王各以一定速度，在周长为 500 米的环形跑道上跑步．小王的速度是 200 米 / 分．⑴小张 和小王同时从同一地点出发，反向跑步， 1 分钟后两人第一次相遇，小张的速度是多少米 / 分？⑵小张 和小王同时从同一点出发，同一方向跑步，小张跑多少圈后才能第一次追上小王？ 【例 3 】小新和正南在操场上比赛跑步， 小新每分钟跑 250 米，正南每分钟跑 210 米，一圈跑道长 800 米， 他们同时从起跑点出发，那么小新第三次超过正南需要多少分钟？ 【巩固】 幸福村小学有一条 200 米长的环形跑道，冬冬和晶晶同时从起跑线起跑，冬冬每秒钟跑 6 米，晶 晶每秒钟跑 4 米，问冬冬第一次追上晶晶时两人各跑了多少米，第 2 次追上晶晶时两人各跑了多 少圈？ 【例 4 】两名运动员在湖的周围环形道上练习长跑．甲每分钟跑 250 米，乙每分钟跑 200 米，两人同时同 地同向出发，经过 45 分钟甲追上乙；如果两人同时同地反向出发，经过多少分钟两人相遇？ 【巩固】 两人在环形跑道上跑步 ，两人从同一地点出发，小明每秒跑 3 米，小雅每秒跑 4 米，反向而行， 秒后两人相遇。如果同向而行，几秒后两人再次相遇 2 / 5 五年级 -行程 -环形跑道 【例 5 】在 300 米的环形跑道上，田奇和王强同学同时同地起跑，如果同向而跑 2 分 30 秒相遇，如果背 向而跑则半分钟相遇，求两人的速度各是多少？ 【巩固】 在 400 米的环形跑道上，甲、乙两人同时同地起跑，如果同向而行 3 分 20 秒相遇，如果背向而 行 40 秒相遇，已知甲比乙快，求甲、乙的速度各是多少？ 【例 6 】周老师和王老师沿着学校的环形林荫道散步，王老师每分钟走 55 米，周老师每分钟走 65 米。已 知林荫道周长是 480 米，他们从同一地点同时背向而行。 在他们第 10 次相遇后，王老师再走 米 就回到出发点。 【巩固】 在周长为 200 米的圆形跑道—条直径的两端，甲、乙两人分别以 6 米 / 秒， 5 米 / 秒的骑车速度同 时同向出发，沿跑道行驶。问： 16 分钟内，甲追上乙多少次 ? 【例 7 】甲、乙二人在操场的 400 米跑道上练习竞走，两人同时出发，出发时甲在乙后面，出发后 6 分甲 第一次超过乙， 22 分时甲第二次超过乙。假设两人的速度保持不变，问：出发时甲在乙后面多少 米？ 【巩固】 在 400 米的环行跑道上， A， B 两点相距 100 米。甲、乙两人分别从 A ， B 两点同时出发，按 逆时针方向跑步。甲甲每秒跑 5 米，乙每秒跑 4 米，每人每跑 100 米，都要停 10 秒钟。那 么甲追上乙需要时间是多少秒？ 3 / 5 五年级 -行程 -环形跑道 【例 8 】有甲、乙、丙 3 人 , 甲每分钟行走 120 米, 乙每分钟行走 100 米, 丙每分钟行走 70 米 . 如果 3 个人 同时同向 , 从同地出发 , 沿周长是 300 米的圆形跑道行走 , 那么多少分钟之后 ,3 人又可以相聚在跑 道上同一处 ? 【巩固】 如下图所示的三条圆形跑道，每条跑道的长都是 0.5 千米， A、 B、C 三位运动员同时从交点 O出 发，分别沿三条