初中-数学-人教版-陕西省石泉县池河中学七年级数学上册：4.1.1立体图形与平面图形第三课时.docxVIP

年级 七 科目 数学 任课教师 李菲 编号：38.4.1.1授课时间 编号：38.4.1.1 12.8 课题 4.1几何图形 授课类型 新课 课标依据 了解了解平面图形和立体图形的概念，并能识别立体图形和平面图形。 一、教材分析 从《课程标准》看，几何图形是几何领域中一块重要的内容，它是所有几何的基础，也是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位．通过平面图形的的学习，可以对小学已学过的三角形等知识加以巩固，同时又是今后学习三角形、四边形等知识的基础，主要内容是培养学生将实际问题转化成数学问题的能力，为进一步学习几何内容起到了铺垫作用． 二、学情分析 七年级学生对新事物充满好奇，他们喜欢动手，勤于思考，乐于探究，已经具备了一定的探索新知的能力。有强烈的求知欲和表现欲，希望独立解决问题，因此，我通过把实际图形抽象为几何图形的过程，给他们创造探索与交流的空间。启迪智慧，培养能力。 三、教学目标 知识与 技能 探索平面图形与立体图形之间的关系 过程与 方法 经历探索平面图形与立体图形之间的关系，发展空间观念，培养学生的观察、分析、抽象、概括能力及动手操作能力. 情感态度与价值观 培养学生主动学习态度，以及对物体的探索精神. 四、教学重点难点 教学重点 能想象展开图相应的几何体，制作立体模型. 教学难点 在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步培养学生的空间观念和几何直觉. 五、