二年级上册期末检测试卷讲评MicrosoftWord文档.docxVIP

小学二年级数学上册期末检测试卷讲评 教学目标： 1、 查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。 2、 进一步梳理知识，加强各类题型的解题方法指导，进一步提高解题能力，提 高数学综合素质。 3、 提高审题能力，弓I导学生自主、合作、探究、更正检测中的错误题型。 4、 理性看待考试分数，以良好的心态面对考试，做到胜不骄，败不馁，增强学 好数学的信心。 教学重点、难点： 重点：1、查漏补缺，解决疑难和遗忘知识。 2、进一步加强各类题型的解题方法指导。 难点：让学生进一步提高解题能力和提高数学综合素质， 使学生解题规范化，做 到会做题得满分，不会题也力争得分。 教学方法： 评（评错误原因，评优秀解法，评新题生题）、议、练结合 。 整理升华，总结提高。 教具： 多媒体、展板 。 教学过程： 一、 试卷分析 本次检测学生较好，77班及格率95%优秀率60.98%、人平87.61分；78班及 格率98%优秀率75%人平90.43分。考试试题难度一般，主要考察学生能力 的题较多，对于素质不高基础较差的学生来说， 答题却是感到了困难，所以这些 学生成绩不太理想。 二、 答题分析 1、存在问题：从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面： 个别学生审题不清，造成错误。 学习知识不够灵活，解决问题能力欠佳。 对部分概念模糊，造成填空、选择题丢分。 三、教学过程 课前自查： 1、 自查：检查自己出错的原因。 2、 自改：把自己能改正的题目改正过来。 3、 自记：把自己解决不了的问题记下来。 (设计意图：把试卷提前发给学生，让学生自查自改，有利于培养学生自我反思 能力，也为小组交流做好充分的准备。) 总结检测情况： 谈话：同学们，我们完成了这张期末测试卷，通过阅卷，老师发现同学们完成地 不错，其中有56人得了优秀，班级中不少同学有了很大的进步，特别是一些同 学解决问题的方法巧妙，但是，也存在一些问题，如审题不仔细，解决问题不够 灵活，下面我们就对这次检测进行试卷讲评。 (设计意图：试卷讲评课要发扬优点，改进不足，通过简单总结，对学生解决问 题中的好的方面给予肯定，特别是学习困难的学生给予鼓励，也指出其中存在的 不足，提高学生试卷讲评课的学习热情。) 试卷讲评： 1、 小组合作交流，生生互助解难质疑。 把自己已经解决的问题以及错误原因分析给小组同学听。 自己独立解决不了的问题请小组同学帮忙解决。 小组长把你们小组出错较多的题目记下来。 2、 组间交流，师生互动解难质疑。 3、 学生独自订正计算题。 （1）谈话：口算、笔算出错较少，出错较多的是混合运算，原因只要是部分学 生对混合运算顺序掌握不牢固，计算习惯不认真，书写习惯不规范。 4、 学生交流，个别展示。 （1） 学生交流第3―― 22题，通过交流展示。 （2） 学生交流23---26题 总结：（略） 5、 师生合作，互动交流（典型错题分析）。 （1） 指小组代表汇报10小题的解题思路。 （2） 指小组代表汇报13小题的解题思路。这一小题超出了本册教材教学内容。 6、理解题意，解决问题。 （1） 谈话：生活中有很多问题是可以用数学来解决，让我们一起来看看生活中 遇到的问题。 （2） 谈话：学生独自思考，理解题意并解决冋题第 27 31题。 （3） 谈话：出错的最多的是第27小题和31小题的第二问。 （4） 谈话：造成错误的主要原因是：对题意理解不透彻，造成列式错误。 （5） 弥补办法：帮助学生理解题中的相关信息，根据题意列出正确算式，教师 注重点拨、指导。 7、课后分析，自我反思。 （1） 谈话：这节课你有什么收获？ （2） 谈话小结：你还有什么疑问？ 8、板书设计。略