小学生防欺凌教案[学习].pdfVIP

小学生防欺凌教案 预防校园欺凌主题班会教案 教学目标： 1 ．让学生认识校园欺凌产生的原因， 认清校园欺凌带来的负面影 响。 2 ．通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识， 并合理 控制与调整不合理的观念。 3 ．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾， 有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法， 从而提高防欺凌能力， 进而学会保护自己。 教学重点： 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策 略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种 校园欺凌发展下去， 那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示： 邪 恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要 拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子， 而受害者也是孩子。 对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对 受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。 列举一些校园欺凌事件： xx 年 5 月 22 日媒体曝光，安徽怀远县火星小学 13 岁的副班长小 赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外 6 个孩子要钱。钱没 给够，就逼迫他们 __ 吃粪。 xx 年 6 月 10 日上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在 结束中考语文科目考试后， 难以忍着剧烈腹痛继续参加中考， 这才向 父母道出了一个藏掖 4 年多的秘密： 自小学五年级起， 他就经常被其 他同学无故殴打。 8 日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围 殴，忍痛 2 天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于 11 日晚，经手 术切除了脾脏。 xx 年 6 月 21 日，江西永新县发生一起多人围殴女 生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有 9 人，其中小学 生有 2 人，中学生 4 人，3 人已辍学。她们年龄都在 12 至 16 岁之间， 其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因， 有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施 暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法 通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴 力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害 校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不 仅仅体现在受害者， 也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量 的阻力。 对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用， 要受到学校老师严肃批评教育， 甚至无法继续完成学业。 他们的行为 很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架， 特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自 卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。 四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形： 1. 索要钱物，不给就拳脚相加； 2. 以大欺小，以众欺寡； 3. 为了 一点小事，大打出手； 4. 同学之间因“义气”之争； 5. 不堪长期受辱，以暴制暴。 预防欺凌的办法： 第一，不能“怕”字当