暑假综合实践活动.docx

PAGE PAGE #/ 6 暑假综合实践活动 总结字 【篇一】暑假综合实践活动总结 两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校 在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教育的 另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生 的成长有很大的帮助。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己 的暑假生活与同伴畅谈交流。在此将学生的社会实践活动作以下总结： 一、社会实践活动的内容与开展情况 （一）活动目的： 让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假 ;培养学生多动手、动脑、 协作、探究等能力 ;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。 （二）活动内容： 1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以 “小组 ”为单位集体 完成下列其中的一项内容。 1）关于生活用水状况调查 2）关于生活垃圾分类处理的调查 3）周边农村工厂白色污染调查 4）交通安全问题调查 5）家乡的变化调查 6）网吧的危害调查 7）我校 xx 零用钱数量的调查 2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 奥运知识课题 1）与父母一起观看奥运节目，搜集奥运知识。 2）选出你最喜欢或最敬佩的奥运明星，将他的事迹写下来 3）写一篇奥运观 后感 4）我为奥运添光彩，自己都做了些什么事情，写下来。 一、二年级实践研究题 读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的 题目，熟记五个有趣的故事。 （三）活动要求： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创 意，有特色。 2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的 调查报告或小论文要用方格纸抄正。 （四）成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二年级 “故事大王 ”比赛 （只有能讲五个故事以上 的，才有参加预赛的资格 ），其它年级举办 “我与奥运 ”作文大赛，手抄报比赛 等，对自己的成果进行汇报。对比赛优胜者，学校给予奖励。 二、社会实践活动取得的效果 从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。在 实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动 地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了 自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及 民族自豪感。全世界都在关注奥运会，因此我们也设计了奥运题材的实践活 动。 许多学生在作文中表达了自己对奥运会的关注，对祖国强大的自豪。 “我们 全家坐在电视机旁，为中国的奥运健儿加油。每当中国的奥运健儿在比赛时， 我的心也跟着紧张 ;而每当五星红旗升起的时候，我的心潮澎湃，无比激动。中 国的奥运健儿太棒了 ! ”这是一个学生在观看奥运会后发自内心的感受，这才是真 实的情感，学生从中受到的教育是无形的，比起长篇大论效果更佳。这种自主 的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主 性，为学生提供了个性发展空间，使学生能够在亲身经历中实践过程，体验实 践活动中发展综合能力与素质。 三、反思 虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草 草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教 师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活 动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青 岛看奥帆赛了。 选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是 比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与 学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内 容更充实，更具时效性。 【篇二】暑假综合实践活动总结 培养学生的社会实践能力是素质教育的重要环节。社会实践活动是加强和 改进未成年人思想道德工作的重要环节，是引导学生健康成长、快乐生活的重 要途径。暑假是一个能让广大青少年在社会实践中大受锻炼、大展风采的时 期。为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》，全面落实素质教育精神内涵，教育引导团员学生在社 会实践活动的大潮中锤炼自己、展现自己。 今年暑期社会实践活动，我们以 “与祖国共同奋进，促社会和谐发展 ”为主 题，积极投身到以 “红色的丰碑 ”参观寻访活动、 “奋进的祖国 ”考察体验活动、 “和谐的家园 ”志愿服务活动、 “强健的体魄 ”阳光体育活动为主要内容的暑期社会 实践中，在实践中规范了行为习惯，提高了综合素质，促进了全面发展，让广 大青少年过一个快乐而有意义的暑假。 学校结合学生居住分散实际，坚持今年的暑期 “六个一 ”社会实践活动继续 以因地制宜、就地自主组队