试验检测技能训练 训练资源 4.3 摆式仪检测路面摩擦系数课件.pptxVIP

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  • 2020-11-30 发布于北京
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试验检测技能训练 训练资源 4.3 摆式仪检测路面摩擦系数课件.pptx

;1、目的和适用范围: 本方法适用于以摆式摩擦系数测定仪(摆式仪)测定沥青路面及水泥混凝土路面的抗滑值,用以评定路面在潮湿状态下的抗滑能力。;2、仪具与材料 (1)摆式仪 摆及摆的连接部分总质量为(1500±30)g,摆动中心至摆的重心距离为(410±5)mm,测定时摆在路面上滑动长度为( 126±1 )mm,摆上橡胶片端部距摆动中心的距离为508mm,橡胶片对路面的正向静压力为(22.2±0.5)N。;;(2)橡胶片 测定路面抗滑值使用;(3)标准量尺:长126mm。 (4)洒水壶 (5)橡胶刮板 (6)路面温度计:分度不大于1℃。 (7)其他:皮尺式钢卷尺、扫帚、粉笔等。 ;3、方法与步骤 (1)准备工作 A、检查摆式仪的调零灵敏情况,并定期进行仪器的标定验收时,仪器必须重新进行标定。;B、对测试路段按随机取样方法,决定测点所在横断面位置。测点应选在行车车道的轮迹带上,距路面边缘不应小于1m,并用粉笔作出标记。测点位置宜紧靠铺砂法测定构造深度的测点位置,并与其一一对应。;(2)试验步骤 A、仪器调平 ①将仪器置于路面测点上,并使摆的摆动方向与行车方向一致。 ②转动底座上的调平螺栓,使水准泡居中。;B、调零 ①放松上、下两个紧固把手,转动升降把手,使摆升高并能自由摆动,然后旋紧紧固把手。;②将摆向右运动,按下安装于悬臂上的释放开关,使摆上的卡环进入开关槽,放开释放开关,摆即处于水平位置,并把指针抬至与摆杆平行处。;③按下释放开关,使摆向左带动指针摆动,当摆达到最高位置后下落时,用左手将摆杆接住,此时指针应指向零。若不指零时,可稍旋紧或放松摆的调节螺母,重复本项操作,直至指针指零。;C、校核滑动长度 ①用扫帚扫净路面表面,并用橡胶刮板清除摆动范围内路面上的松散粒料。;②让摆自由悬挂,提起摆头上的举升柄,将底座上的垫块置于定位螺丝下面,使摆头上的滑溜块升高。放松紧固把手,转动立柱上升把手,使摆缓缓下降。当滑块上的橡胶片刚刚接触路面时,即将紧固把手旋紧,使摆头固定。;③提起举升柄,取下垫块,使摆向右运动。然后,手提举升柄使摆慢慢向左运动,直至橡胶片的边缘刚刚接触路面。在橡胶片的外边摆动方向设置标准尺,尺的一端正对准该点。;再用手提起举升柄,使滑溜块向上抬起,并使摆继续运动至左边,使橡胶片返回落下再一次接触地面,橡胶片两次同路面接触点的距离应在126mm(即滑动长度)左右。;若滑动长度不符合标准时,则升高或降低仪器底正面的调平螺丝来校正,但需调平水准泡,重复此项校核直至滑动长度符合要求,而后,将摆和指针置于水平释放位置。;D、用喷壶的水浇洒试测路面,并用橡胶刮板刮除表面泥浆。;E、再次洒水,并按下释放开关,使摆在路面滑过,指针即可指示出路面的摆值。但第一次测定,不做记录。当摆杆回落时,用左手接住摆,右手提起举升柄使滑溜块升高,将摆向右运动,并使摆杆和指针重新置于水平释放位置。;F、重复E的操作测定5次,并读记每次测定的摆值,即BPN,5次数值中最大值与最小值的差值不得大于3BPN。如差数大于3BPN时,应检查产生的原因,并再次重复上述各项操作,至符合规定为止。取5次测定的平均值作为每个测点路面的抗滑值(即摆值FB),取整数,以BPN表示。;G、在测点位置上用路表温度计测记潮湿路面的温度,精确至1℃。;H、按以上方法,同一处平行测定不少于3次,3个测点均位于轮迹带上,测点间距3~5m。该处的测定位置以中间测点的位置表示。每一处均取3次测定结果的平均值作为试验结果,精确至1BPN。;4、抗滑值的温度修正 FB20=FBT+△F;温度修正值;5、报告 (1)测试日期、测点位置、天气情况、洒水后潮湿路面的温度,并描述路面类型、外观、结构类型等。 (2)列表逐点报告路面抗滑值的测定值FBT、经温度修订后的FB20及3次测定的平均值。 (3)每一个评定路段路面抗滑值的平均值、标准差、变异系数。;6、精密度与允许差同一个测点,重复5次测定的差值不大于3BPN。;敬请批评指正!

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