高中物理专题宇宙航行(一).docxVIP

宇宙航行（一） 目标： 1.了解人造地球卫星的最初构想 . 2.分析人造地球卫星在圆周轨道的受力和运动情况 . 3.会解决涉及人造地球卫星运动的较简单的问题 . 4.了解有关黑洞的知识 . 知识整理： 1.卫星的绕行线速度、角速度、周期与半径 r 的关系 Mm v2 ，得 v= GM （1）由 G 2 m r ，得 r 越大， v 越小 . r r Mm 2 r ，得 ω = GM ，得 r 越大， ω 越小 . （2）由 G 2 =mω r 3 r （ 3）由 G Mm m 4 2 r ，得 T= 4 2r 3 ，得 r 越大， T 越大 . r 2 T 2 GM 2.讨论天体（包括人造卫星）运动规律的基本思路 1）万有引力全部提供人造地球卫星绕地球做圆周运动的向心力，因此所有的人造地球卫星的轨道圆心都必定在地心 . 2）人造卫星的轨道半径与它的高度不同. （ 3）离地面高度不同，重力加速度不同，设离地球表面高为 h 处，重力加速度为 g′，地面处 重力加速度为 g，地球半径为 R，则： GMm Mm 2 =mg′，故 g′ = R2 2 g. R 2 =mg， G (R h) ( R h) 例 1、如图所示， m m m m ，试比较四颗卫星的线速度、 1 2 1 2 3 4 角速度、周期及加速度的大小关系。 3 4 变式训练 1：人造卫星由于受到大气阻力，其轨道半径逐渐减小，其相应的线速度和周期的变化情况 是（ ） A. 速度减小，周期增大 B.速度减小，周期减小 C. 速度增大，周期增大 D.速度增大，周期减小 例 2、两颗人造卫星 A、B 绕地球做圆周运动，周期之比为 TA ∶ TB =1∶8，则轨道把轨道半径之比和 运行速度之比分别为 ( ) A.RA∶RB = 4∶1 VA ∶VB = 1∶2 B. RA∶RB = 4∶1 VA∶VB = 2∶1 C.RA∶RB = 1∶4 VA ∶VB = 1∶2 D. RA∶RB = 1∶4 VA∶VB = 2∶1 变式训练 2：土星的外层有一个环，为了判断它是土星的一部分，即土星的“连续群” ，还是土星 的“卫星群” ，可以通过测量环中各层的线速度 v 与该层到土星中心的距离 R 之间的关系来判断： A. 若 v∝ R，则该层是土星的连续群 B. 若 v2∝ R，则该层是土星的卫星群 C. 若 v 1 ，则该层是土星的连续群 D. 若 v 2 1 ，则该层是土 星的卫星群 R R 例 3、在某一轨道上运行的卫星 A 在进行过程中突然天线断了， 那么卫星及其断了的天线将如何运动？ 例 4、可发射一颗人造卫星，使其圆轨道满足下列条件（） A、与地球表面上某一纬度线（非赤道）是共面的同心圆 B、与地球表面上某一经度线是共面的同心圆 C、与地球表面上的赤道线是共面同心圆 , 且卫星相对地面是运动的 D、与地球表面上的赤道线是共面同心圆 , 且卫星相对地面是静止的 例 5、已知一颗近地卫星的周期为 5 100 s，今要发射一颗地球同步卫星，它距地面高度为地球半径的多少倍？ 变式训练 3：关于地球同步卫星的下述说法中，正确的是 （ ） 同步卫星要和地球自转同步，它离地面的高度和环行速度都是确定的 同步卫星的角速度和地球自转角速度相同，但同步卫星的高度和环行速度可以选择 同步卫星的轨道在地球赤道面内 变式训练 4:：地球同步卫星到地心的距离 可由 3 a 2 b2 c a m b r 求出，已知式中 的单位是 的单位 4 2 ， 是 s，c 的单位是 m/s 2，则： （ ） A． a 是地球半径， b 是地球自转的周期， C是地球表面处的重力加速度； B． a 是地球半径。 b 是同步卫星绕地心运动的周期， C是同步卫星的加速度； C． a 是赤道周长， b 是地球自转周期， C是同步卫星的加速度 D． a 是地球半径， b 是同步卫星绕地心运动的周期， C是地球表面处的重力加速度。 课后作业： 1、假定宇宙空间站绕地球做匀速圆周运动，则在空间站上，下列实验不能做成的是： （ ） A、天平称物体的质量 B 、用弹簧秤测物体的重量 C、用测力计测力 D 、用水银气压计测飞船上密闭仓内的气体压强 2、下列关于地球同步卫星的说法中正确的是： （ ） A、为避免通讯卫星在轨道上相撞，应使它们运行在不同的轨道上 B、通讯卫星定点在地球赤道上空某处，所有通讯卫星的周期都是 24h C、不同国家发射通讯卫星的地点不同，这些卫星的轨道不一定在同一平面上 D、不同通讯卫星运行的线速度大小是相同的，加速度的大小也是相同的。 3、人造地球卫星与地面的距离为地球半径的 1.5 倍，卫星正以角速度 ω 做匀速圆周运动，地面的重 力加速度为 g ，