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从一滴水说起 ——四年级上册《品德与社会》案例 一、教学目标 1、通过收看影像资料和各种图片，结合课外收集的资料，感知水的重要性及我国水 资源缺乏的状况； 2、激发学生节约用水从我做起的内在情感需要； 3、培养学生自己了解、阅读、收集、筛选、整理信息的能力，养成节约用水、保护 水资源从日常生活开始的习惯。 二、教学准备 ，多媒做家庭用水调查，收集我国水资源现状的资料（包括水污染、浪费水的图片） 体课件 ，多媒 三、教学过程 （一）谈话导入，揭示课题 （出示卡通的水滴图） 师：一滴晶莹剔透的水，让我仿佛看到了一条清澈透明的小溪；一滴晶莹剔透的水， 让我仿佛看到了滚滚的长江，一滴晶莹剔透的水，让