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2015 英语朗诵大赛策划书 活动口号： Don ’ t be shy , Just try . 一、活动名称： 英语朗诵大赛 二、活动时间： 通知发放： 4月 30 号、 5 月 3 号， 初赛时间： 5 月 8 号、9 号、 10 号 决赛时间： 5 月 24 号 下午 2:00 始 三、活动地点： 英语国际教育中心 四、活动对象： 全体学生 五、活动原则： 公平、公开、公正为原则，遵守活动规定 六、活动指导老师： Lisa 、唐老师、吴老师、关老师 七、比赛要求： 选手对朗诵内容比较熟悉，发音标准，语言流利、富 有感情 八、活动形式： 初赛，决赛 九、活动目的 : 此次比赛主要为了激发学生学习英语的热情，提高学 生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，增加同学们的词汇量，语言组织能力、思维逻辑能力，丰富同学们的课余生活，为学生提供展示自我的平台 十、活动形式： 初赛将在各班级外教课堂中进行，我们将准备好 10 篇英语文章 供大家朗读，每位选手需在比赛前熟悉这 10 篇文章，在比赛时选手 将通过抽签的方式决定朗诵哪篇文章， 学生依序进行朗读最后由带班 老师及外教老师共同选出决赛名单 ； 决赛将在爱说英语大教室进行， 学生需在初赛后决定决赛朗读内 容及加分节目（如英语笑话，英语歌曲，英语诗歌等）依次上台朗读 及表演。裁判老师根据评分要求进行评定。 十一、比赛环节 开场白，主持人介绍评委和到场嘉宾。 2. 选手朗诵（可穿插才艺表演和观众互动环节） 。 评委点评。 公布选手得分。 结束语。十二、活动流程 1．初赛：发放通知当周一同发放 10 篇阅读材料，选手需初赛当周 课堂抽签抽取初赛时朗诵的文章，比赛时朗诵抽取到的文章。 2．决赛：每位选手提前一个星期左右决定好决赛时朗诵的英语文章， 并上报朗读题目及才艺节目单， 如需配乐朗读也需一同上交， 在比赛 时进行配乐朗诵及附加才艺表演者， 时间不超过 5 分钟（选手也可自 备朗诵文章的电子稿，做成 PPT ，供比赛现场展示） 十三、奖项设置（奖品待定） 比赛分别设立一等奖高低年级共 2 名、二等奖高低年级共 3 名、三等 奖高低年级各 4 名及特别奖三名（最佳语音奖、最具台风奖、最具潜 力奖）届时将颁发证书或奖状及奖品。 十四、评分标准 1.仪表得体； 2. 声音洪亮，吐字清晰； 3. 发音流利（连读、爆破、 词重音、句重音、语调和节奏等） ；4. 语调优美； 5. 整体表现。 1、发音 4 分 以标准英国英语或美国英语为准，语言准确（发音清晰，音调、音高 合适，选词用词准确、相关） 。语言流利（连读、词重音、句重音、 语调、节奏等准确、适中） 2、对朗诵文章的熟悉程度 1.5 分 3、仪态仪表 1.5 分 衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。 4、语言技巧 2 分 幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具） ，注意手势、 眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比 喻，类比等） 5、总体印象 1 分 十五、经费预算 1、横幅： 100 元 2、海报 + 横幅 ：80 元 4、证书奖状奖品： 500 元 十六、人员安排 活动事宜 负责人员 时间 评委 初赛资料 4.24 活动通知 ,评分表 4.30 ，5.1 活动海报横幅 4.23 前 奖品奖状 5.8 前 主持稿 5.13 音乐 5.13 照相 5.24 后期资料照片整理 5.30 2015 年4月9日 英语国际教育