初中-数学-人教版-河北省沧州市东光县第三中学九年级数学上册教案：21.2解一元二次方程（配方法）.docxVIP

教学内容 21.2解 一元二次方程（配方法） 备课时间 2016年 8月28日 总课时数 总第3课时 备注 教学设计与过程 教学反思与改进 教学目标 知识技能 探索利用配方法解一元二次方程的一般步骤；能够利用配方法解一元二次方程 数学思考 在探索配方法时，使学生感受前后知识的联系，体会配方的过程以及方法． 解决问题 渗透配方法是解决某些代数问题的一个很重要的方法． 情感态度 继续体会由未知向已知转化的思想方法． 重点 用配方法解一元二次方程 难点 正确理解把形如的代数式配成完全平方式． 教学过程设计 问题与情境 「活动1」 做一做 1．一桶某种油漆可刷的面积为1 500 dm2，李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体的盒子的全部外表，你能算出盒子的棱长吗？ （课件：盒子的棱长） 学生独立分析题意，发现若设正方体的棱长为x dm，则一个正方体的表面积为6x2 dm2，根据一桶油漆可以刷的面积，列出方程．在学生列出方程后，让学生讨论方程的解法，由于所列出的方程形式比较简单，可以运用平方根的定义（即开平方法）来求出方程的解．让学生感受开平方可以解一些简单的一元二次方程． 2．对照上述解方程的过程，你能解下列方程吗？从中你能得到什么结论？ （1）； （2）． 学生活动设计： 学生独立分析问题，在必要的时候进行讨论．经过分析发现（1）和问题1中的