最详!!定积分与微积分[宣讲].pptVIP

答案：1 三基能力强化 求函数f(x)的定积分，关键是求出函数f(x)的一个原函数F(x)，即满足F′(x)＝f(x)．正确运用求导运算与求原函数运算互为逆运算的关系． 课堂互动讲练 考点一 求已知函数的定积分 课堂互动讲练 例1 【思路点拨】　(1)(2)先利用定积分的性质将被积函数化简再求．(3)先化简，再求定积分． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【规律总结】　计算简单定积分的步骤 (1)把被积函数变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数与常数的和或差； (2)利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和或差； (3)分别用求导公式找到F(x)，使得F′(x)＝f(x)； (4)利用牛顿——莱布尼兹公式求出各个定积分的值； (5)计算所求定积分的值． 课堂互动讲练 1．分段函数的定积分 (1)分段函数在区间[a，b]上的定积分可分成几段定积分的和的形式． (2)分段的标准是使每一段上的函数表达式是确定的，一般按照原函数分段的情况分，无需分得过细． 课堂互动讲练 考点二 求分段函数的定积分 课堂互动讲练 课堂互动讲练 例2 【思路点拨】　(1)f(x)在[0,5]上的定积分，可按照f(x)的分段标准，分成[0,1]，(1,4]，(4,5]三段的定积分的和； 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　分段函数在区间[a，b]上的定积分可分成几段定积分的和的形式. 分段的标准只需依据已知函数的分段标准即可． 课堂互动讲练 利用定积分求平面图形面积的关键是画出几何图形，结合图形位置，确定积分区间以及被积函数，从而得到面积的积分表达式，再利用微积分基本定理求出积分值． 课堂互动讲练 考点三 定积分的几何意义 课堂互动讲练 例3 利用定积分的性质和定义表示下列曲线围成的平面区域的面积． (2)y＝x－2，x＝y2. 【思路点拨】　先将区域面积表示成若干个定积分的和或差，再运用牛顿—莱布尼兹公式计算． 课堂互动讲练 (2)曲线所围成的平面区域如图(2)所示： S＝A1＋A2. 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 精品PPT | 借鉴参考 第3课时 定积分与微积分 基本定理 1．定积分的概念 (1)定积分的定义和相关概念 ①如果函数f(x)在区间[a，b]上连续，用分点a＝x0x1…xi－1xi…xn＝b将区间[a，b]等分成n个小区间，在每个小区间[xi－1，xi]上任取一点ξi(i＝1,2， 基础知识梳理 …，n)，作和式 ， 当n→∞时，上述和式无限接近 ，这个 叫做函数f(x)在区间[a，b]上的定 基础知识梳理 某个常数 常数 积分，记作 ，即∫baf(x)dx＝ ． 基础知识梳理 a与b [a，b] 函数f(x) x 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 (3)定积分的基本性质 ①kf(x)dx＝ ． ② [f1(x)±f2(x)]dx＝ . ③f(x)dx＝ ． 基础知识梳理 基础知识梳理 你能从定积分的几何意义解释性质③吗？ 【思考·提示】　如图所示，设在区间[a，b]上恒有f(x)≥0，c是区间(a，b)内的一点，那