当前初中体育与健康教学中存在的问题与对策思考（1）.docx

当前初中体育教学中存有的问题与对策思考 一、学校体育 学校体育的定义 在以学校教育为主的环境中，使用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促动其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。学校体育属于教育范畴，无论在哪种社会条件下，都受该社会的政治、经济、文化教育的影响和制约，并通过培养人才为之服务。学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径。 学校体育的教育功能 1.生存教育功能 体育来自于人类生存发展的需要；体育是提升人类生存质量的必要条件；学校体育有助于提升学生在社会竞争中的生存水平。学校体育首先是教育，然后才是运动，也就是说体育是通过运动所实行的教育。 2.智育开发功能 人的智力发展是建立在大脑这个物质基础上的，体育运动能够消除脑皮质细胞的疲劳，起到一种对大脑的调节作用，消除抑制，使人的思维更加活跃，有利于提升学习效率。体育本身也是一种文化，其中蕴含着丰富的科学知识。体育教学是促动学生智力开发，提升学习效率的推动力。 3.提升身体素质功能 体育不但能够强筋骨，而且还有增知识，调情感，强意志之效。 4.审美教育功能 科学的体育锻炼能促动学生树立健康、健美的体型，协助学生塑造良好的身姿，培养学生追求美，创造美和鉴赏美的水平。 5.品德教育的功能 体育教学是学生思想道德素质发展的重要载体。 6.个性教育的