《等可能事件的概率》公开课教学设计【北师大版七年级数学下册】.docVIP

《等可能事件的概率》教学设计 教学目标 1．通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会概率的意义，根据已知的概率设计游戏方案； 2．帮助学生更容易地感受到数学与现实生活的联系，体验到数学在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度及合作交流的能力. 教学重难点 【教学重点】 1．概率的意义及其计算方法的理解与应用。 2．根据已知的概率设计游戏方案。 【教学难点】 灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题。 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备； 练习本； 教学过程 第一环节 回顾思考 活动内容： 任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结果出现的可能相同吗？正面朝上的概率是多少？ 活动目的：本节课的内容是要学会简单的概率计算的方法，所以在学习新课以前复习有关简单掷硬币正面朝上的概率，为后面的学习打好基础。 实际教学效果：学生基本都能回忆起上面的问题，并能准确回答。 第二环节 创设情境，导入新课 活动内容： 一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。（1）会出现哪些可能的结果？（2）每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？ 活动目的：培养学生准确表达自己的思维结果的能力，培养学生分析事情发生的可能性，体会事件发生的等可能性，使本节课顺利的进入到下一个环节。 实际教学效