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《日语概论》整理 李春杰 序： 李思纯老师的《日语概论》虽然只有两次课， 不过我觉得这门课比较重要， 具有深入探讨的 价 值。它更多的阐释了日语中的一些语言现象， 这对我们高效的学习日语非常有帮助。 当我 们做一 件事情，发现有章可循时，能够举一反三时，就会事半功倍，并且记忆深刻。通过这 门课的学 习，我们可以对日语的语言特点和语法规则建立一个简单的轮廓， 将我们平时学到 的较为散乱的 知识有机的统一结合起来， 显得非常具有逻辑性， 这对于我们解题也非常的有 帮助，特别是用到 排除法时。 鉴于以上， 遂决定根据老师的讲解， 稍微将内容扩展一下。因为大家下个周都有七、 八门考 试或者更多， 所以只就老师讲解的核心内容、 按照老师讲解的顺序做一下总结。 因时间仓 促， 水平有限，不妥之处实所难免，希望同学们批评指正。 正文： 一、 绪论 语言是人类所特有的、 以语音和文字为媒介的表达和沟通的工具。 它 本质是一种声音， 用于 日常交际。 1、 日语特点： 从语序特征上看，日语的谓语位于句尾；修饰语位于被修饰语之前；虚词（付属语）接在实 词（自立语）之后。 从语音特征上看， 日语属于开音节语言， 即日语的音节一般以元音结尾， 且 以元音的长短来 区别意义。 从韵律特征上来看， 日语采用音高作为重音的表达手段， 高低变化是在音拍与音 拍之间实现的。 从词汇特征来看，日