重点学习的培训机构运营具体实施方案模板.docVIP

重点学习的培训机构运营具体实施方案模板.doc

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运营流程方案 一、环境与设施 1、场所环境 场地 ●处在接近城区中心位置 位 置 环境 ●相对安静、安全,最好有一定的活动场所和独立空间 交通 ●便捷、安全, 功能 ●适合教学使用 面 办公室 ●1- 2 间(每个 30 平米以上) 积 教室 ●2-4 个(每个教室 40 平米左右) 2、环境设计 办 ●基调:以大气、尊贵、厚重、典雅、活泼、温馨 公 室 ●色彩:采取、蓝、金黄、黑有机搭配与各种制度与业务介绍、宣传图片巧妙组合 ●氛围:营造一种最贵、大气与和谐、温馨的文化氛围 ●基调:以典雅、厚重、活泼、温馨为基调 教 ●色彩:采取蓝、绿、黑有机搭配 室 ●氛围:营造一种自然、人文、历史的和谐氛围。 ●墙壁:以点缀装饰与整体设计相结合 ●地板:以木地板为底色进行个性化处理 ●天花:板以自然与历史的巧妙融合来构建一个温馨、厚重的文化氛围 校 ●色彩:简洁、明快 园 ●格调:高雅又不失轻松、活泼 1 3、配套设施 教 基本设施 ●白板、大屏幕液晶(可连接电脑)显示器、音像播放、饮水机等 室 个性设施 ●远程监控、多媒体操作台、个性化电脑桌椅、笔记本电脑(高端) 办 基本设施 ●电脑、打印机、资料柜、办公桌椅、咨询(桌)台、饮水机 公 专业设备 ●专业管理软件、远程监控显示器、宽带网络、指纹点名设备等 4、资金规模 县级 ●20 万(含 3-5 万元流动资金) 市级 ●20 —30 万(含 3-5 万元流动资金) 教室租金 ●县级 2—3 万元 /年 市级: 3— 5 元万 /年 装修 ●2— 3 万元 设施 配套 ●多媒体(含电脑 3— 5 万元、办公及其他教学设备 2-3 万元 宣传推广 ● 2-3 万元 流动资金 ●3-5 万元 二、市场 1、业务流程 制定方案 —信息收集 -市场调查 -市场分析 -市场细分 -市场评估 2、市场条件 人口数量 ●市区常住人口数量应在 5 万以上 经济水平 ●处在中等以上、消费水平处在中等以上 消费习惯 ●化妆品直销人员有参加课外(尤其是美容化妆)培训学习的习惯 潜在客户 1000 人以上 ●符合营销条件的中高端客户目标生源数量在 2 政策导向 ●不禁止民办化妆培育培训 3、信息收集 目的 ●为制定市场调查规划和方案提供基本依据和参考 人员 ●1-2 人。一般信息收集可由举办者根据市场部的指导与要求开展工作 手段 ●了解、调查、暗访等 内 容 处理  ●信息收集不是市场调查,仅需要概况和广义信息。 ●主要包括当地人口、经济、社会、文化等宏观广义信息 ●城区美容理发店、化妆品店、高级 SPA 会所店、销售服务直销人员。 ●与本机构级别相近潜在竞争对手数量、规模、师资、投资人背景等相关信息 ●市场营销专业人员和部门研究、分析和处理 4、市场调查 ★环境调查 ●人员:市场调查是一切工作开展的必要基础,所以必须由专业 /专门人员负责此项工作。 ●内部环境: 充分衡量本校的人才数量 /水平 /优势 /劣势、环境 / 设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备情 况等。 ●宏观环境: 要对当地人口数量 /结构 /素质 /文化、经济水平、消费习惯、行政部门 /法律、法规、地理位置 /环境等情况作 详细、周密的调查和了解。 ●竞争环境: ※外部: 数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况 ※内部: 课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理 /服务模式 / 水平、员工人数、 ※营销: 营销模式、促销手段、广告形式、出版物、营销、促销历史手段、市场人员 ※硬件: 教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施 3 ※综合: 影响力、竞争力(优势与劣势)、品牌知名度、办学历史等 ★生源市场调查 ●全面普查: 对当地从事美容人员,大中院校学生的数量、规模、层次等进行调查,从而了解当地的广义 市场规模和容量,为确定潜在目标客户定位打下基础。 ●目标详查: 对确定的化妆品店、会所、美容院、直销化妆销售人员做科学、详细的调查和分析,从而确定可能的目标 客户和营销策略、促销手段和成本。 ★消费者调查 ●全面调查:采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。 ●目标调查:在全面调查后的基础上,针对潜在目标客户进行有针对性调查。 (见下表) 项目 时间 部门 人员 成本 手段 内容 评估要素 环 内部 1 天 市场部 1-2 人 50 元 资料 /评测 优势、劣势等 优、劣势 境 宏观 1 天 市场部 1-2 人 100 元 了解 /研判 人口、政策等 可行性 行业 2-3 天 市场部 2-3 人 300 元 了解 /暗访 数量、规模、层次等 竞争度 生 普查 1-2 天 市场部 2-3 人 300 元 抽样问卷 城区中小学数量、规模、层次 规模 源 目标 3-5 天

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