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《逛动物园》大班社会教案 活动设计背景 幼儿们都喜欢动物， 也喜欢模仿动物的各种动作， 有了解各种动物 的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感， 提高幼儿观察动 物的能力。 活动目标 激发幼儿爱动物的情感， 认识各种动物的名称，特点及生活习性。 通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。 学习动物名称，会用句式“动物园里有· ···”，发音准确。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。教学重点、难点 教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里 有····” 教学难点： 了解动物生活习性 活动准备 请家长在活动前带孩子看《动物世界》 手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园” 动物卡片（有动物居住环境及喜欢吃的食物）各6 份 制作食物图片或食物模型（各 6 份） DVD 机 活动过程 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 （一）开始环节 观看 DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 （二）展开环节 教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。 教师（出示一张动物卡片，如熊猫） ：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。 表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来