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JP海乂容；（i太久容 材料成型及控制工程专业 本科教学质量报告 （2018—2019 学年） 专业代码：_ 080203 专业负责人： （签字） 教学院长：__ （签字） 学院院长：__ （签字） 学院名称：— （盖章） 二。一九年12月 一、专业基本概况 （一）专业概况 上海工程技术大学材料成型及控制工程专业前身是成立丁 1978年10月的上 海交通大学机电分校热加工专业，第一批专业教师全部来自上海交通大学在职教 帅，具有丰富的教学经历和深厚的学术底蕴。 1985年热加工专业从机械系分离 出来组成材料科学与工程系，下设铸造、锻压、焊接、热处理四个专业。 1998 年教育部专业目录调整，学校将铸、锻、焊三个专业合并成现在的材料成型及控 制工程专业。 根据我校材料学科的发展特色，材料成型及控制工程专业成立以后， 在拓宽 专业口径的同时，培养的学生高度契合上海市和周边地区对材料成型及控制工程 专业人才的需求特点。近三十年来，本专业累计培养了本科毕业生 2000多人， 历届毕业生的就业率都保持在全校各专业前列，在本地区同类专业中也名列前 茅。 材料成型及控制工程专业是我校较早开展产学研合作的专业之一， 早期即进 行了研究成果服务社会的尝试，在上个世纪 80年代就曾利用自有技术创建上海 高创模具有限公司，为上海地方工业提供了大量的技术服务。在汽车、成套设备、 轨道交通、船舶等领域得到了实际应用，取得了显著的经济效益和社会效益。 在专业建设方面，2016年通过了教育部本科教学审核评估。目前本专业在 校本科生人数450余人。在学科建设方面，2009年本专业被评为“上海工程技 术大学第一期校级重点学科” ，2015年获批上海市教委用类高峰学科建设。 本专业现有专任教师18人，其中正高级2名，副高级6名，博士 16名，师 生比1/28;聘请了 5名企业专业技术人员作为兼职教师和企业指导教师。在 2011-2018年间，相继从国内外引进具有工程实践经验的高端人才， 重点培育“材 料精密成型与控性工程”等领域的教师团队，在进行学科建设的同时，努力将这 些领域引入到本专业的本科教学体系中，完善学生的知识结构，进一步适应上海 市高端制造业对丁本专业学生所需专业技能的新要求。 毕业生具备良好的专业素 质和发展潜力，近三年毕业生就业率达到 100%。 作为中本贯通培养的试点专业之一，丁 2018年第一次接收中本贯通培养的 学生，实现了学生从中职到本科培养的有续衔接与平衡过渡。专业丁 2018年开 始按工程教育认证标准进行专业升级建设。 表1专业基本情况 专业名 专业代 校内专 校内专 所属 专业设 学制 优势专业情况 在校学 称 码 业名称 业代码 学院 置年限 名称 时间 生数 材料成 型及控 制工程 080203 材料成 型及控 制工程 0511 材料工 程学院 1978 4 应用型 本科 450 【注】优势专业指曾被评为国家级或市级特色专业、卓越计划试点专业、 应用型本科、一流 本科等 专业年度招生规模、一志愿录取率、生源质量情况、专业在校生人数等。 表2各专业本科生招生情况 情况 招生计划数 实际录取数 第一志愿录取数 实际报到数 第一志愿专业录取率(%) 报到率(%) 76 75 13 74 17.33 98.67 【注】：1.报到率 成际报到数/实际录取数 其他相关材料 (二)专业定位和人才培养目标 本专业主要面向上海及周边地区，培养具有良好的思想素质、人文社科 素养及职业道德，具有可持续性发展理念、国际交流能力和持续自主学习能力； 能够在材料产品设计、成型工艺规划、成型过程控制与评价等领域，胜任产品设 计、工艺研发、生产管理以及技术服务等工作；能够综合运用专业理论知识、实 践技能、现代技术手段，从事材料成型及控制领域的科学研究、设计开发，生产 制造和管理的应用型人才。 表3专业培养计划概况 总学时 总学分 必修课学 分 选修课 学分 集中实践 环节学分 课内教学 学分 实验教学 学分 课外科技 活动学分 实践教学 学分比例 (%) 3468 173 127 45 38 120 11 4 28.32 专业人才培养目标及制定和修改依据。 根据社会经济发展需要，学校定位、专业人才培养定位，本专业制定了明确 的培养目标，培养目标顺应社会经济发展的需要，体现了学校和专业的人才定位。 通过招生宣传、教学过程宣传、就业宣传等多种途径，本专业向社会、学生和教 师等群体对培养目标进行了多方位的公开宣传,使其深入了解本专业的培养目 标。学生毕业5年后应具有以下职业能力： 目标（1）：具备扎实的自然科学基础知识，具有电工电子、机械工程图学 等工程技术知识和一定的经济学与管理学知识，具备熟练应用这些知识解决相关 复杂工程问题的能力。 目标（2）:熟练掌握材料成