实验：研究平抛运动导学案.docx

实验:研究平抛运动导学案 主备：刘国强 研备：高一物理组：赵钧、王军民、尉飞、张红 【学习目标】 1、 通过实验会描绘出平抛物体的运动轨迹，并且会判断轨迹是否是抛物 线。 2、 通过实验会求出平抛运动物体的初速度。 【学习重点】 会描绘出平抛物体的运动轨迹，会求出平抛运动物体的初速度。 【学习难点】 实验过程中注意事项的把握。 【学法指导】 亲身经历实验，体会实验探究在物理学中的作用。 第一部分：课前热身 平抛运动可以看作是两个分运动的和运动；一个水平方向的 其速度等于平抛物体运动的 ;另一个是竖直方向的 通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然 后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标，利用公式 和 可求出小球的水平分速度，即平抛物体的速度 Vo= . 第二部分：问题探究 聚焦目标一：明确实验目的，弄清实验原理 问题一：本实验的目的是： 描出— 判断 计算 问题二：假定已获得平抛运动的轨迹，如何判断该轨迹是不是抛物线？ 问题三：通过实验得到平抛运动轨迹图后，为了计算平抛运动的初速度，需 要测量哪些量？并写出测量结果的表达式。 聚焦目标二： 设计实验及实验注意事项 预习课本第14页三个参考案例，回答下列问题 案例一：描迹法(重点掌握) 实验器材：斜槽，金属小球，木板(附竖直固定支架)，坐标纸，图钉，刻度 尺，重锤线，铅笔 步骤： 安装调整斜槽并使斜槽末端点的切线水平 调整木板并固定使其处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面 平行 确定坐标原点0,建立直角坐标系 由斜槽上某固定位置无初速释放小球，描绘小球运动轨迹 注意事项： 保证斜槽末端部分水平 木板平面竖直且平行小球平抛的轨道平面 坐标原点不在斜槽口末端，应在槽口上方小球球心处 小球应在同一位置由静止释放；释放的高度要适当 实验过程中木板不能动 用平滑的曲线画出轨迹，舍弃个别偏差较大的点 讨论下列问题： 、如何检验斜槽末端部分是否水平 ？ 、怎么判断木板面是否竖直？ 、怎么确定坐标原点0,建立直角坐标系？ 案例二：径迹法 案例三：频闪照相法 第三部分：日日清 1、 在做“研究平抛运动”实验中应采取下列哪些措施可减小误差？（ ） 斜槽轨道必须光滑 斜槽水平部分轨道必须水平 每次要平衡摩擦力 小球每次应从斜槽上同一高度释放 F.求初速度的平均值 2、 某同学使小球沿桌面水平飞出，用数码相机来拍摄小球作平抛运动的录像（每 秒15帧）并将照片打印出来。若桌高 h=0.8m ，问：他大约可以得到几桢小球正在空 中运动的照片？ 3、如图所示，在《研究平抛运动》的实验中，描绘得到的平抛物体的轨迹的一部 分，抛出点的位置没有记录，试根据图中的数据求出平抛运动的初速度。 4、在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长 L =1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中 a、b、c、d所示，则小球平抛的 初速度为 vo= （用 L、g表示），其值是 。（ g取9.8m/s 2） ab a b c d 第四部分：归纳总结 请你根据自己对本部分内容的学习和体会，通过“知识结构图”“思维导图”“表格” 等方式，将学习成果及时记录下来。