教育和信息化融合发展教育部李平.pptVIP

教育与信息化融合、发展 李平 2011年11月18日 南昌大学  汇报的主要内容 口高等教育与信息技术融合 口高等教育面临机遇和挑战 口高等教育如何发展 口教育信息化目标和实际状况 口国家精品开放课程建设  是什么决定我们的未来? 答案是互联网和教育。作为推动社会经济 文化发展的两个核心动力,互联网和教育将深 刻改变一个民族的历史与命运,改变国家、企 业和个人在未来时代的竞争力。在方兴未艾的 新经济大潮中,谁把握了互联网,谁就掌握了 未来;谁开创了面向未来的教育体系,谁就会 获得持续发展的能力 进入-碰撞--融合--全面深度融合  高等教育与信息技术融合 去年七月新世纪以来第一次全国教育工作 会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规 划纲要(2010-2020年)》,明确了新世纪第 二个十年的改革发展战略、目标任务 信息技术对教育发展具有革命性影响,必 须予以高度重视。  加快教育 信息基础设施建设 第十九章 加快教育信息化进程 构建国家 加强优质教育资源 教育管理信息系统 开发与应用  纳入国家信息化发展整体战略一超前部教直信息网经 基本建成教育信息化体系 覆盖城乡各级各类学校 推进数字化校园建设 加快终端设施普及 实现多种方式接入互联网 加快教育 园】信息基础设施建设 加强衣村学校信息基础建设一小坡乡数字化差距 中国教育和科研计算机网 加快网络升级换1 中国教育卫星宽带传输网 制定教育信息化基本标准 促进信息系统互联互通  引进国际优质数字化教学资源 开发网络学习课程 建立数字图书馆和虚拟实验室 强资源体系建设 建立教育资源公共服务平台 高质暈高水平远程学历教育 推进农村中小学远程教育 教师一提高应用信息技术水平 加强优质教育资源 开发与应用 更新教学观念 改进教学方法 提高教学效果 强化信息技术应用 学生—利用信息手段増强运咀 信息技术分析解决问题能力 主动学习 自主学习 全民一加快信息技术普及和应咀  制定学校基础信息管理要求 加快学校管理信息化进程 学校 促进学校管理标准化、规范化 推进政府教育管理信息化 构建国家 积累基础资料 教育管理信息系统 掌握总体状况 加强动态监测 提高管理效率 政府 整合各级各类教育管理资源 为宏观决策提供科学依据 为公众提供公共教育信息 不断提高教育管理现代化水平  、高等教育面临机遇和挑战 知识经济社会的发展,对教育提出了新的要求 重视知识和知识应用。知识的生产、传播和应用已成为经济增长的 关键。知识更新、科技进步,各个领域知识技术含量提高,社会更 重视综合应用知识的复合型人才 口重视个体需求。市场经济和人才市场的发展,就业竞争日趋激烈, 教育除考虑社会需要外,还要满足学习者个人的志趣意愿、工作升 迁、转岗求职等的需求 重视精神需求。社会经济发展、物质财富丰富了,人们对于健康、 安全、文化、生活质量和幸福的渴求就会接踵而来  高等教育面临着新挑战 口08年毛入学率达到233%(26.5%),高考全 国平均录取率为57%(695%),隨着独生子 女政策的实施和上大学途径的增多,应届高中 毕生接受高等教育的矛盾在逐年减弱。 口从业人员受过高等教育仅占9.2%,5亿多农村 劳动力中大专以上学历的只占1.2%,面向从业 人员的高等学历教育将成为今后高等教育发展 的重要任务