教育常识读后感想读书体会.docxVIP

教育常识读后感想读书体会 什么是教育？怀特海和爱因斯坦说： “忘记了课堂上的一切， 剩下的才是教育，”那什么样的教学内容能够经受住岁月的淘洗沉淀下来伴随孩子成长呢？“李的政涛说： ”这除了学生自身的原因外，另一个重要的原因就是教育内容有没有跟学生的生活联系起来。 “这就提出了教学内容生活化要求。 陶行知先生认为：”教育必须是生活的，一切教学必须通过生活才有效。“苏霍姆林斯基一周两次把学生带到野外去，到”词的源 泉“去旅行，他把这称为” 蓝天下的学校 “”快乐的学校 “。他曾说：”宁静的夏天拂晓，我跟孩子们感觉和体味到朝霞、拂晓、闪烁、天涯 这些词在感情色彩上的细微差别。 “学生对这种直接观察生活的学习充满了情趣，提高了学习兴趣，不仅体验到生活的经验，而且还获得了美感经验。” 想让更多的教育内容在学生的世界中剩下， 最基本的原则就是让书本世界与生活世界沟通， 让躲在象牙塔内的知识走进学生的现实生活，当然这不是说把所以的课堂都搬到大自然中去， 因为对于我们的教育现状来说不切合实际的。 不过，生活是教育的源泉和基础，是知识的海洋，生活中处处皆学问，这就要求教师具有一双慧眼活用教材，以课本为原点，以课 外实践为凭借，向学生的各个领域开拓延伸。 记得有为老师在教学《赶海》这一课时， 为了让孩子体会动词的妙用，也为了给孩子的童年留下一件趣事，便在班级了举行了包饺子比赛，让学生自己揉面团、擀