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教师成长的秘密读后感想读书笔记心得 管建刚校长，我相信大家并不陌生。他曾经与我们分享他的作文教学革命，让我们感受到他的教育智慧。几年前，我还拜读了他的《一线教师》，内心激起波澜。今天，我与大家分享他的又一本专著《教师成长的秘密》，再一次走近他的心路历程，领悟他成功的秘密。 看完了这本书的前序， 感觉他走过的几十年就像是一部励志传 奇，能拍出一部励志电影，启发人、更能影响人。看完这本书，才发 现这本书，记录了管建刚校长成长的足迹；这本书，书写了管建刚校 长从一个普通小学老师到特级教师的心路历程。 语言朴实无华， 却字 字透着智慧，句句含着思想。这本书就像一位长辈，一位老者，在给 我们讲述着管建刚校长的人生故事。 他在书中旁征博引，向我们娓娓道来他的成功由 2。18％的教育基础，120％的教育渴望，75％的教育奋斗，63％的教育韧劲和 10％的教育写作组成。 不管是哪一章节， 管校长总能让我看见如今困惑的自己以及经过何种方法变成如今的管建刚。 这种种方法具有非常强的可操作性，只要我们能坚持做下去，必定会有不俗的成就的。这或许就是教师成长的秘密吧！ “一个老师要从‘平凡’走向’卓越’ ，他的 10％是什么？现在，我要清清楚楚、明明白白告诉你，就是两个字：记录！ ”坚持记 录。“只要上班，我就记录，不记录不回家。这是我一年出一本书的 秘诀所在。”管建刚是这样说的，也是这样做的。 《不做教书匠》《一线教师》等等，记录的就是一个个鲜活的教育故事， 记录里多了思考，多了分析，多了研究。苏霍姆林斯基曾说：怎样使自己的教育幸福起来，那就一定要走上研究之路。想办法解决教育中的问题，那就是研究，教师成长的秘密读后感真研究， 这样的研究更有效地指导今后的工作。记录得多了，写论文的时候，那就是大量的素材，我们会有信手拈来的轻松。 确实如此，每天都坚持写点什么， 把每天在工作中遇到的事情——高兴的，不高兴的，成功的，失败的，有趣的，枯燥的等等琐碎事情，都提炼一下，发现其中的价值，写作价值或是教育价值，那也锻炼了自己勤“写”的能力，这也算是一点价值吧，哪怕是流水账似的记载，也具有帮助你积累生活素材。看看那些名师，哪个不是在坚持写作呢？李镇西坚持写教育日记、随笔，出了一本又一本的书，那些书并没有多少深不可测的理论， 大多都是教育生活中很接地气的实例。还有女教师中我很喜欢的窦桂梅校长，她工作繁忙但笔耕不辍。 然而对照自己真羞愧。是的，我缺的就是记录——教育写作。对于研究来说，记录是第一步，有了这第一步的资料，才有下一步的整理分析，没有整理分析何谈研究。阅读固然重要，但其实教育写作才是真正的阅读啊， 它读得是现实教育这本生活的大书， 它需要的自 我的投入、体验、思考、践行。平时在阅读和教育生活中，我常会有一些思考，但总感觉这些思考没有条理，很凌乱、零散、浅显。管校长告诉我：“只要拿起笔来写，‘写’能帮助我们思考，进入条理、集中、深入。但愿今后我能坚持去写，用笔尖记录自己的人生，在人生的海洋中激扬起一朵一朵亮丽剔透的浪花！ 除了这点，本书还有很多地方让我豁然开朗： 比如我们要学会管理我们的情绪，不能像野马一样，蝙蝠咬它一口，就能把它活活气死。这样对自己是个大伤害。 教师成长的秘密是什么？用管校长的话回答： ”‘十年磨一剑’，不是什么励志的话，它是过来人的大实话。我由此确信，成为大师要 天赋，成为人才，则人人可以，只要你选定一点，坚持 10 年。“ 2014 年，我考上了多少人梦寐以求的工作——小学语文教师，深知 自己的幸运，无限感恩。考教师编制，对于想迈进教师领域的人群来 说，这是一项例行程序，筛选人才的方式多多少少有一些残忍。我， 语文功底并不好，智商也不高，就是信奉着”勤能补拙“的信念坚持 了近一年。终于，幸运的我，受上帝的眷顾，考上了。过程虽倍为艰 辛，但也成功地抓住了那仅有 50 个名额的尾巴。 幸运的我，有了一个多少人日思夜想的工作；幸运的我， 到了一本叫人 不 手的好 。 完了管老 写的《教 成 的秘密》 ，内心不由泛起 漪，像 古森林 的小湖，起了 ，卷起了小浪，一浪 着一浪撞向 爬 青苔的岩石， 以平静的湖面印照起往昔的光景，零散、模糊。 本 ， 我的思考太多太多， 袋里无数的枝枝蔓蔓向上，向旁伸延， 达。 的力量无限：励志、思考、沉淀、 力??最叫我收 的是它 予我行走的力量：渴望、行 、 持。 我 都可能有着教育梦想。 2013 年一个深夜写下了一篇随笔，当中我 自己写了 么一段 ： ”关于事 ，你要成 一个 秀的 文老 ， 是你自大学以来的理想， 住，它不是一个梦想。 文教 ，在你的 念里它是一个很神圣的 ， 她必 要有深厚的文学修养，三笔字都写得漂亮。她会 ，性格也好，温婉且儒雅， 、做人、做事都可以成 学生的榜 。