《道德与法治》一年级拉拉手,交朋友教案.docxVIP

拉拉手，交朋友 一、教学目标 1、情感与态度 培养学生与其他同学、 老师交往的情感， 初步体验作为集体生活 中一员的快乐。 2、知识与技能 通过游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 3、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动。 二、教学重难点 让学生在游戏中了解游戏的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 三、活动过程 活动（一）游戏——找朋友 一、激趣导入 同学们，今天老师想和你们做个游戏，咱们一起来找朋友，看谁找的快并且能很好的跟同学介绍自己。 （1、同桌之间做游戏，老师适时下去指导并维持好纪律。 2、启发引导学生用不同的方法相互认识，可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。） 1、播 放“找朋友”的音乐，大家开始游戏。 2、找到朋友后，握手作自我介绍。 1 （提示： 1 注意文明礼貌用 ，不可以 制要求 人和自己成 朋友。 2 做游 要遵守 ，不可以随心所欲。 ） 二、我的好伙伴—— 新朋友 ：同学 ，我 来到学校 个新的 境上学已 一周多了，你能叫出同班同学的名字 ？ 看， 是你的好伙伴， 你 是怎么 的？（引 学生 极 手 言，适 充并完善） 1：某某某是我的好伙伴，我 是跳 的，我 喜 下 后一起看 。 2：某某是我的好伙伴，我 是跑步 的，他和我一 喜 做手工。 ?? ：同学 的很棒， 而且很 利