【G1培优03】函数方程不等式1T.pdf

教育学科教师教学辅导讲义 学员编号： 年 级：Middle 课时数：3 学员姓名： 科 目：数学 学科教师： 课 题 函数方程不等式T 教学内容 【典型例题】 x 3  x  2 a 例1、数形结合 ①对一切实数x,不等式 恒成立，求实数a 的范围。 x 3  x  2 a ②若不等式 有解，求实数a 的范围。 x 3  x  2 a ③若方程 有解，求实数a 的范围。 1 / 16 x  4  x  3  a R a 变式练习：①已知不等式 在实数集 上的解集不是空集，求实数 的取值范围__ ____ a 1 x 2  x 1 a x a x [0，5] ②对于不等式 ，存在实数 ，使此不等式成立的实数 的集合是 M ；对于任意 ，使此不 a M ，N 等式恒成立的实数 的集合为N ，求集合 ． 3，+） 9，+）  ；  2 / 16 a  1 x2 (a 4)x 4 2a  0 例2、主参换位①若对于任意 ，不等式 恒成立，求实数x 的取值范围 a 3 3 2 f (x ) x  x (a 1)x 1  2 ②已知函数 3 2 a f (x )＞x x a 1 a (0，) ，其中 为实数．若不等式 对任意 都 x 成立，求实数 的取值范围． 2 m x ③若不等式2x 1 m(x 1) 对满足2  m  2 的所有 都成立，求实数 的取值范围； 解：2x 1 m(x2 1)  (x2 1)m (2x 1) 0 设f (m ) (x 2 1)m (2x 1), f (m ) 显然是一次函数或常值 f (2)  0  f (m )