《杨树之歌》二年级下学期语文教案.docVIP

《杨树之歌》二年级下学期语文教案 《杨树之歌》二年级下学期语文教案 作为一名老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《杨树之歌》二年级下学期语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学过程： 一、激情导入，揭示课题 同学们，在我们的大自然中有许多歌声，非常动听，有小朋友唱的，有小鸟唱的，还有小蜜蜂唱的……就连杨树也会唱歌，而且非常美妙，想听吗？ 板书课题：指导“之”的读音和写法，同学书空。 二、创设情境，感知课文 １、老师配乐范读课文，同学闭上眼睛听，展开想像，浮现画面。 ２、通过听，你了解了什么？指导说。 三、自主识字 １、自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈起来，想方法读准字音。 ２、小组合作交流，学习生字并检查。 ３、全班交流识字中遇到的不认识的困难和识记生字的好方法。 ４、同学认读含生字的词句，检测认字效果。 ５、同桌互相读课文，达到读通读准。 四、再读课文，了解内容 １、自由读课文，对自身喜欢的诗句多读几遍，遇到不理解或者感兴趣的词句与周围的同学讨论一下。 ２、同学汇报，教师指导同学读书。 准能把自身读得最好的’诗句读给大家听？根据同学读书情况，教师适当引导，理解：聊家常，悠闲。 ３、配乐、配画朗读课