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神奇的心理暗示 【教学目标】 1、知识目标：学生了解什么是心理暗示，区分积极的心理暗示 和消极的心理暗示，以及学会寻找日常生活中的 心理暗示。 2、能力目标：在了解心理暗示的基础上，学会如何运用积极的 心理暗示。 3、情感目标：培养学生积极向上的人生观、价值观。 【教学重点】 学生学会积极面对生活中的困难和挫折， 进行积极的心理暗示。【教学难点 】 学生学会在生活中进行积极的心理暗示。【教学方法】 举例法，小组讨论法，讲授法。【教学准备】 教学课件（ ppt ） 【教学过程】 （一）导入 游戏：气球与铅球 正式上课之前，我们来做一个小游戏，首先有请全体同学起立，闭上你们的眼睛，静心，深呼吸。 好，同学们都已经准备好了， 现在请将你的双手伸直平放在胸前， 1 并使双手保持在同一高度。 我看到同学 都做得很好， 在我将在你的左手腕上系一个 气球， 你的右手腕上系一个 球。 同学 跟着我的 在 海中静静地想象着， 左手的 气球在慢慢膨 着， 得很 ，越来越 ??右手上的 球也在慢慢膨 着， 得很沉很沉??（ 多学生的左手和右手的高度会 生明 的 化。） 好，不要 ， 同学 开双眼， 看看自己的手和周 同学的手，是不是 生了 化呢？（一高一低） 到底是怎么回事？ 其 ， 个游 呈 了一个最常 的心理 象——心理暗示， 今天我 就一起来探 心理暗示的 。 （板 ：神奇的心理暗