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全市教育重点工作教育工作视频调度会议讲话材料稿 　　同志们： 　　今天我们召开全市教育重点工作教育工作视频调度会议，主要任务是认真贯彻落实省教育厅在全省学前教育重点工作、全省教育重点工作和在2020年全省教育扶贫工作视频调度会会议精神，对教育扶贫、学前教育、消除大班额及线上教学等当前重点工作进行再安排、再部署，推动2020年度各项重点工作任务高质量完成。会前，各县都按要求提交了汇报材料，措施具体、可操作性强，我都赞成。刚才，部分县局长针对几项重点工作分别进行了发言，非常好，好的做法可以互相借鉴。但大家也要清楚，各县还存在不同程度的差距，任务还很艰巨，要想全面完成国家提出的2020年硬核任务，必须采取超常规措施，必须早启动、早实施、早见效。 　　下面我针对当前教育各项重点工作，讲几点意见。 　　一、聚焦“三项核心任务”，决战决胜打赢教育脱贫攻坚战 　　3月9日，东峰书记对全省脱贫攻坚进行了全面部署，要求“确保脱贫攻坚战圆满收官，以实际行动和扎实成效当好首都政治护城河”。目前“义务教育有保障”问题基本解决了，但稳定住、巩固好还不是一件容易的事情。习近平总书记指出：“当前，最大的问题是防止松劲懈怠、精力转移”。各县要严格按照省委、省政府从现在起到六月底，实施“百日攻坚”大会战要求，聚焦控辍保学、学生资助和改善贫困地区教育条件“三项核心任务”，认真研判、客观分析，全面对标对表国家脱贫攻坚考核指标、国家脱贫普查指标，严格对照“两不愁三保障”工作责任，逐项制定工作计划、明确时间表、确定责任人，挂图作战、倒排工期，扎实工作举措，把各项工作落到实处，坚决守好教育扶贫工作主阵地。 　　必须打赢控辍保学“攻坚战” 　　控辍保学是一项极端重要的工作。陈宝生部长指出控辍保学是一场命运之战、一场未来之战、一场振兴之战、一场长治久安之战。一定要把巩固控辍保学成果摆在更加突出的位置。2020年，要继续坚持目标标准和问题导向，进一步健全和完善工作机制，细化工作措施，狠抓“七长责任制”等责任落实。所以控辍保学措施一定要落在“细”上，坚持从细处着眼;落在“小”上，注重从小处着手;落在“实”上，坚决从实处着力。牢牢把握“控辍保学”这个重点和难点，把“义务教育一个不能少，坚决阻断贫困代际传递”作为总遵循，强化顶层设计，稳步推进落实，常态跟踪问效，形成良好控辍局面。坚决打赢控辍保学攻坚战。 　　一是明确工作标准。义务教育有保障，主要是指除身体原因不具备学习条件外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年不失学辍学，保障有学上、上得起学。二是核准问题底数。要统筹疫情防控期间学生情况排查和控辍保学排查，切实摸准每一名学生居家情况、就读动态、学习情况、身体状况，核准问题底数，防控延期开学期间部分学生厌学情绪增长和家庭情况变故引发的辍学风险。三是强化台账管理。一定要高度重视控辍保学工作台账管理工作。要继续聚焦重点群体，健全县、乡、村、学校4本适龄儿童少年台账。对于建档立卡贫困家庭学生、县外就读学生、失踪失联儿童、送教上门残疾儿童等建立专门台账，做到数字清、人数准、去向明。四是紧盯重点人群。要重点关注建档立卡学生、流动人口子女、留守儿童、残疾儿童、劝返复学学生，“一对一”建立帮扶，向精细化管理要工作质量。2月份，市教育局已组织完成了剩余的10个县668名建档立卡贫困人口中义务教育阶段学生的逐人排查。接下来要加强动态监测，全部建立并落实好教师“一对一”包联帮扶制度。加强对流动适龄儿童少年的动态监测，特别是对已举家外出打工或搬迁，但户籍仍保留在原乡镇的适龄儿童少年家庭，要实行痕迹化管理，畅通联系渠道。要为所有留守儿童安排结对帮扶教师，特别要加大对学困生的帮扶力度。建立健全留守儿童成长档案。加强家校联系，指导在外务工家长与孩子进行情感沟通，形成学校与家庭共同关爱培育的格局。要全面落实好残疾儿童少年就读政策。按照教育部要求，成立残疾学生教育专家委员，严格做好因身体原因不具备学习条件学生的认定评估登记。具有接受教育能力的，严格按照“一人一案”要求，积极开展普通教师送教上门工作业务培训，提高送教上门质量。要加强劝返复学学生教育教学管理，突出差异化和个性化，为每一位劝返复学学生制定合适的课程内容，采用适当的教育教学方式，防止反复。特别是涿州34名劝返复学学生，一定要加强管理，他们已被列入国家和省重点关注对象。从涿州市教育局到学校领导、具体包联教师、学生家长及学生本人，一定要细化措施，严防严控，坚决不能出现任何疏漏。五是紧扣时间节点。疫情期间抓排查。要统筹疫情防控期间学生情况排查、控辍保学排查和学生资助排查，可采用非接触、远距离等灵活方式，掌握每一名学生特别是建档立卡学生居家情况、就读状态、身体状况，开展有针对性的资助与帮扶。开学期间抓关键。牢牢抓住开学前、刚开学、学期结束等关键时间节点，做好全面