(精选)《老人与海》课件讲课使用.pptVIP

老人与海（美）海明威; 走近厄纳斯特?海明威 海明威（Ernest Hemingway），是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代”的代表。 ;;; 海明威一向以文坛硬汉著称。是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代???的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。;瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：; 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”;《老人与海》中电报式风格的特点？; 关于《老人与海》 海明威一方面他继承了马克·吐温的现实主义传统，一方面又在创作思想和创作方法上进行了革新，形成了独特的风格。1952年发表的中篇小说《老人与海》是他后期的代表作，集中体现了他的创作特色。当年他获得普利策奖，两年后荣获诺贝尔文学奖。 ; 一个老人，一片大海，一群鲨鱼，到底将有什么样的故事发生？;课文情节 课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 ;老人先后几次与鲨鱼搏斗？结果如何？;大马林鱼;灰鲭鲨;星鲨;白斑星鲨;犁 头 鲨;;;老人在什么状况下 与鲨鱼接二连三进 行搏斗的？ 老人： 年老体衰 精疲力竭 头昏眼花 右手受伤 左手抽筋 没有食物 缺乏武器 孤立无援;象征寓意; 老人是“硬汉子”的典型代表，你认为他的“硬”体现在哪里？;;硬汉形象;讨论与探究： 老人桑地亚哥尽管是条硬汉，但最终还是失败了。海明威为什么不让老人最终胜利呢？你不觉得这样很残忍么？你如何看待老人的失败？;失败不意味着你是一个失败者， 它只意味着你暂时还没有成功； 失败并不表明你是一个弱者，它只意味着你有敢于尝试的勇气；失败并不能说明你的能力，它只意味着你还少了一点运气；失败并不表明你一无所获，它只意味着你会变得刚毅；失败并不表明你应该放弃，它只意味着你还需加倍努力；失败并不表明阳光离你而去，它只意味着黎明离你越来越近；失败并不表明上帝抛弃了你，它只意味着上帝还有更好的主意； 失败并不可怕，只要你对自己确信无疑！;生要生得伟大， 活要活得精彩， 拼要拼得勇敢， 赢要赢得磊落， 输要输得光荣， 败要败得慷慨， 死要死得壮烈。;文中的独白有什么特点?在文中起什么作用？;; 第一次世界大战以后出现于美国的一个文学流派。所谓“迷惘”,是指他们共有的彷徨和失望情绪。 他们曾怀着民主的理想奔赴欧洲战场，目睹人类空前的大屠杀，经历种种苦难，深受“民主”、“光荣”、“牺牲”口号的欺骗，对社会、人生大感失望，故通过创作小说描述战争对他们的残害，表现出一种迷惘、彷徨和失望的情绪。 这一流派的代表作家有海明威、菲兹杰拉德（《了不起的盖茨比》）、艾略特（长诗《荒原》，1948年获诺贝尔文学奖）等。; “几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” …… “本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”  约翰·肯尼迪总统评价海明威 ;美国性格：个人英雄主义;美国精神：个人英雄主义;布鲁斯.威利斯? 尼古拉斯.凯奇 ;阿兰．德龙; 汤姆.汉克斯;国民灵魂塑造大师;黑格尔说过：; 大师已然作古， 留给我们的却是久久的 沉思……;中国没有硬汉吗？;《亮剑》;甄子丹《叶问》;李连杰 《精武英雄》;张丰毅 《赤壁》;胡军 《赤壁》;孙红雷 《潜伏》;讨论探究： 1. 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫。 后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架。老人这样做值得吗？;第一句话：过程远比结果重