幼儿园中班语言游戏活动《云彩和风.docx

PAGE PAGE #/ 7 XXXX语言游戏活动《XX和风 儿》精选教案 幼儿园小班孩子的语言天赋不可否认，从出生孩子就能分辨所有人类不同 语言的语音。在幼儿、少儿阶段的语言学习黄金期，这比其他任何时候都更容 易掌握语言。下面就是我给大家带来的幼儿园中班语言游戏活动《云彩和风 儿》精选教案，希望能帮助到大家 ! 幼儿园中班语言游戏活动《云彩和风儿》精选教案一 活动目标 1、 引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 2、 激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。 活动准备 1、 课件 -图片 （风、 XX） 2、 各种XX卡片、XX头饰，篮子 活动过程 一、 猜谜语 教师：我说个谜语你们猜是什么 ? 身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。 （云彩 ） 二、 看 XX 教师：跟老师一起去看XX吧。 1、看看这朵像什么 ?这朵像什么 ?还有这个呢 ?跟小朋友说一说像什么 ?小朋 友说一说平常你见过的云彩还像什么 ? 2、这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪 个的?（风） 三、教师朗诵诗歌 1、教师：今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风 的， 请小朋友找个小椅子坐下，仔细听一听，诗中都是说了些什么 ? 2、老师边说边表演 提问：谁来说一说诗中都是有什么 ? 四、请小朋友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真有趣 ? 1、谁知道为什么说天上的云彩真有趣 ?（云彩能变成很多东西 ） 2、云彩很有趣是风吹着它变的，那么风儿有本事是什么意思 ? （风儿有本领，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃 ） 五、请小朋友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么 ? 1、 XX变成了什么？（小白船） 从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小朋友说一说。 2、 跟录音一起说一下这段诗文。 六、 请小朋友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么 ？ 1、 XX变成了什么？（大师子） 学一学狮子的样子。 2、 请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。 七、 请小朋友再听下一段诗文。 1、拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子 ?身穿什么褂子 ?做的什么动作 ?谁 见了笑嘻嘻 ? 2、听录音一起说一边。 请小朋友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗 ? 八、请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。 1、 拿小白船的说小白船那一段，拿狮子的说狮子拿一段 ?…与孩子一起 说，请小朋友把图片放回家。 2、 刚才我看见有的小朋友想表演了，现在请小朋友站起来跟老师一起表演 一边。 小朋友说的好表演的也好。 3、 快看一片小白云也被你们吸引来了，瞧，它变成了什么 ?（小白兔）说一说 小白兔长什么样子 ?（请小朋友说一说你的图片画的什么 ?跟其他小朋友说一说。 ） 4、 小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀 ? 5、 老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友学一学小白云在空中 是怎样飘来飘去的。 6、 请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友 想好了，你要变成什么 ?等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的 样子。 7、 来咱们先试一边，风儿吹呀吹，云彩变呀变，你变成了什么 ?（小鸭、小 兔） 活动自然结束。 幼儿园中班语言游戏活动《云彩和风儿》精选教案二 活动目标： 1、通过幼儿参与学习活动，帮助他们感受散文诗的语言美，激发幼儿的想 象力。 2、培养幼儿对大自然的欣赏及关爱。 活动准备： 1、纸、胶水、散文诗字卡、环境布置。 2、户外观察 xx。 活动过程： 一、引出课题 1、师： “今天老师带小朋友去一个地方，看一些有趣的东西，你们想去 吗?”想（） 2、参观图片，初步熟悉了解大自然的美。引出活动主题：云彩和风儿提 问：a、你们看到了什么？（引导幼儿自由观察，并回答） b、你平时看到的云会动吗？（让幼儿知道天空中有风，风一吹白云就会动） 二、欣赏配乐诗朗诵。逐步理解散文诗的内容，感受其优美的意境。 1、 引导幼儿闭上眼睛听配乐朗诵散文诗《云彩和风儿》。 提问：小朋友你们听到了什么 ？有什么想说的 ？ 2、 欣赏第二遍， ;老师操作云彩图片，帮助幼儿体验、理解。 根据散文诗的内容提问： a、问什么说云是有趣的云？风是能干的风？ b 、散文诗中的风都把云彩变成了什么 ？幼儿用 “吹呀吹，云彩变成什么 ”来 表述。（引导幼儿用散文中的语句完整的回答 ） 3、集体跟着老师朗诵散文诗《云彩和风儿》。 （引导幼儿用肢体语言表达 和理解散文诗的内容 ） 4、让幼儿说说平时还见过云彩变成什么 ?幼儿继续用 “吹呀吹，云彩变成什 么，什么怎么样 ?来表述。 （激发幼儿想象，积极表达，有助于幼儿独立思考，创 新的能力，口语表述和灵活应变的能力