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。 。 小学语文缩句专项练习题及答案 小学语文缩句专项练习题及答案 缩句 ，就是去掉定语、状语、补语等 “枝叶”， 缩句 ，就是去掉定语、状语、补语等 “枝叶”， 留主语 ，谓语 ，宾语等 “主干”。具体来说 ，“…的” 留主语 ，谓语 ，宾语等 “主干”。具体来说 ，“…的” 往往充当定语 ，“…地”往往充当状语 ，“得…”往往 往往充当定语 ，“…地”往往充当状语 ，“得…”往往 充当补语。在缩句时 ，“…的”、“…地”、“得…”都是 充当补语。在缩句时 ，“…的”、“…地”、“得…”都是 “枝叶”，都应删掉。句式如下： “枝叶”，都应删掉。句式如下： 1 （）的 ＋名词或代词 ＋ （）地 +动词 ＋ （ ）的 1 （）的 ＋名词或代词 ＋ （）地 +动词 ＋ （ ）的 ＋名词或代词 ＋名词或代词 2 （）的＋名词或代词＋动词＋得 2 （）的＋名词或代词＋动词＋得 如 ：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 如 ：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩句时 ，去掉 “清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”， 缩句时 ，去掉 “清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”， 剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 在缩句时，把字句在缩句中应保留 “把+受事体” 在缩句时，把字句在缩句中应保留 “把+受事体” 的内容，被字句在缩句中也应保留 “被+受事体”。如： 的内容，被字句在缩句中也应保留 “被+受事体”。如： 美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为 ： 美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。缩句应为 ： 琥珀被大海卷到岸边。 琥珀被大海卷到岸边。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。 在缩句时，“着、了、过”应保留在谓语后面。 在缩句中 ，我们不应硬套方法进行缩句 ，而要在 在缩句中 ，我们不应硬套方法进行缩句 ，而要在 理解句子原意的基础上 ，合情合理进行缩句。例 ：可 理解句子原意的基础上 ，合情合理进行缩句。例 ：可 爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子 爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。若不细心理解句子 原意的话，就可能会缩成 “小演员滑倒”，而原句的意 原意的话，就可能会缩成 “小演员滑倒”，而原句的意 思是 “差点儿”滑倒 ，并没有真的 “滑倒”。在这里 ， 思是 “差点儿”滑倒 ，并没有真的 “滑倒”。在这里 ， - -  -可编辑修改-  可编辑修改 。 。 “差点儿”虽是修饰成分 ，但不能去掉 ，因此 ，例句 “差点儿”虽是修饰成分 ，但不能去掉 ，因此 ，例句 的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。 的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒。 在缩句中，有的句子带有双谓语 ，双谓语在缩句 在缩句中，有的句子带有双谓语 ，双谓语在缩句 时应保留。如 ：老人 喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。 时应保留。如 ：老人 喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。 很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老 很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼。”或“老 人 去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意 ， 人 去钓鱼。”这两个句子都没有正确理解句子原意 ， 忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。 忽视了双谓语。正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼。