人教版小学英语三年级上第一单元教学反思.docxVIP

人教版小学英语三年级上第一单元教学反 思 第一节新课，学生们不停地用“ Hello, Miss White ！”“Hello ！”热情地向教师招呼。 他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。 然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁 了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣， 显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。 有待思考 课堂英语化是因为语言是一种环境的产物， 应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语，做到课堂英语化， 以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。 我觉得小学阶段是学习英语的关键期之一， 尽管他们刚涉及英语， 掌握的英语句子和单词还很少， 但我觉得应该从第一节课起， 坚持用英语进行教学，因为小学阶段所学的单词和句子很简单， 我们可以借助于物体直接来教，帮助学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。 1