第六章 德育资源.docVIP

德 育 课 教 案 授课人：李贵仁 班级：职教1001班 学号：04410100117 课 题：德育资源的开发和利用 教学目的：通过教学，培养学生德育资源意识 并使学生学会如何充分开发和利用德育资源 教学重点：德育资源开发和利用的基本原则 教学难点：德育资源的具体开发和利用 教学手段：多媒体 教学方法：讨论、讲授、谈话相结合 板书设计： 第三节 德育资源的开发和利用 一、德育资源开发和利用的基本原则 （一）开放性原则 （二）生活性原则 （三）创新性原则 （四）经济性原则 （五）安全性原则 二、德育资源的具体开发和利用 （一）学校德育资源的开发和利用 1、挖掘校园精神文化资源，提升学生的人生境界 2、挖掘校园物质文化资源，熏陶学生的言和行 3、挖掘校园活动文化资源，陶冶学生的心灵 4、整合学校德育人力资源，形成全方位的德育格局 （二）家庭资源的开发和利用 对家庭德育资源的开发主要包括以下几个方面 1、增强家校联系，建立良好的家校合作关系，帮助家长形成正确的 德育观念 2、指导家长搞好家庭德育资源建设，建立良好的家庭价值观和家风。 （三）社区德育资源的开发和利用 对社区资源的开发主要包括 1、充分利用社区的基层社会组织，开发社区德育人力资源。 2、充分利用社区的各种环境设施，开发社区德育物质资源。 3、充分利用社区的政治、历史、民俗等方面的特色开发社区的德育文 化资源。 （四）媒介德育资源的开发和利用 1、重视并加强对青少年的媒介素质教育 2、教师要主动关注大众传媒对青少年的影响 3、利用各种媒介手段，实现德育手段的多样化 （五）应当特别关注的几种德育资源的开发和利用 1、传统德育资源的开发和利用 2、网络德育资源的开发和利用 3、生态德育资源的开发和利用 4、国外德育资源的开发和利用 教学过程： 回顾上节课，提问，导入课题： 什么是德育资源意识？为什么要确立德育资源意识？ 引入德育资源的开发和利用 新课教学 体验生命的成长——《爸爸妈妈抚育了我》教学案例 以生活实例来讲解德育资源的开发和利用的基本原则 多媒体播放影片 用亲身体验的方法启迪学生多媒体的开发和利用的重要性 （三）讲授犹太人的教育智慧启发学生对国外德育资源的开发和运用到兴趣 三、学以致用 小组讨论生活中如何开发和利用学校、家庭、社会以及媒介资源。 四、说说今天这节课的收获 五、教学反思 原本属于枯燥的理论知识，但采用多彩的教学方法使课堂活跃起来，学生充满兴趣。可见，教学过程不仅仅传授知识就够了，还需要主义教学手段，好的教学方法能起到事半功倍的效果。