教育目的(ppt模版).pptVIP

第四章 教育目的;[教学目标] 通过本章教学，使学生理解教育目的的概念、意义，教育目的的社会制约性等理论；掌握社会主义教育目的的理论依据和我国对人才质量规格的规定；把实施素质教育与实现教育目的结合起来。 [重点难点] 1、教育目的、培养目标等概念。 2、教育目的的价值取向。 3、马克思主义关于人的全面发展的学说。 4、如何全面贯彻教育目的 。;第一节　教育目的概述;２、教育目的的结构;３、几个相关概念;层 级;二、教育目的的功能;三、教育目的的价值取向;1、个人本位的价值取向;起源： 古希腊的“智者派”（人是万物的尺度） 主张：教育目的在于弘扬人性、发展个性、使人成为人…… ;全盛时期： 18世纪、19世纪上半叶 卢梭、裴斯泰洛齐、福禄倍尔 主张：个人价值高于社会价值，教育目的是使儿童真善美的本能得到自然发展。;现当代发展： 自然主义：具有反社会倾向，倡扬“天赋人权”，教育的根本目的是促进人的自然发展…… 人本主义：教育目的在于全面和谐发展人的天赋才能…… 新人本主义（存在主义）：个人价值高于社会价值，社会的完善通过个人完善来实现。;2、社会本位的价值取向;起源： 古希腊的柏拉图： 教育按照国家的需要来造就个人。 战国时期的荀子： 人性恶，应以“礼义”加以教化。;鼎盛时期： 凯兴斯泰纳、孔德、涂尔干…… 个人发展依赖于社会，“个人”并不真正存在，人类才是真正的存在