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走向社会ppt （一）自学任务 1. 速读课文，给段落标上序号，并试给课文划分层次。 自主学习 2. 课文以“门”为线索，“门”代表什么？请找出文中写“门”的句子。 1. 速读课文，给段落标上序号，并试给课文划分层次。 全文共25自然段。 第1～4自然段：讲演的引子。 第5～23自然段：讲演的主体部分。作者对年轻人的忠告和建议。 第24、25自然段：“门”与开头相呼应，以门正在“关上”暗示作者的话将要说完，自然地结束演讲。 答 案 （一）自学任务 2. 课文以“门”为线索，“门”代表什么？请找出文中写“门”的句子。 “门”在此处意味着毕业的大门。毕业生即将离开校门，走向社会。 写“门”的句子： “你我正停留在门口”； “门已渐渐移近门闩”； “看，门正在轻轻地关上”。 答 案 （一）自学任务 比喻毕业生就要走出家庭、父母，就要走出家庭、父母、学校的庇护，踏进社会与生活之门。 答 案 （二）第一部分问题设置 第二段：文中“你我正停留在门口，依依惜别”描写父女二人站在门边的告别情景，比喻什么？ 幽默、活跃现场气氛。 答 案 （二）第一部分问题设置 第二段：引用《哈姆莱特》中父亲对儿子的叮咛有什么作用？ 两者联系起来，真切地体现出父辈对