三年级语文下册我应该感到自豪才对.docxVIP

课题 14.我应该感到自豪才对（1） 主备人 课时数 学习目标 学习目标 识写生字新词。 正确、流利地朗读课文。 交流预习，质疑问难。 学习重难点 让学生在朗读的基础上，理解课文内容 导学流程 师 生活 动 一、揭题释 题 二、检查预 习 三、初读检 查，指导朗 读 （一） 板书课题，指名读，齐读。质疑：读了课题后，你想到了哪 些问题？ （二） 说说对课题的理解。 ⑴“自豪”是什么意思？2）与“自豪”相对的词是什么？ 1.学习质疑：第一次读课题，你的脑海里出现了哪些小问号？ 预设：⑴“我”是谁?（2） “我”为什么应该感到自豪才对？（3） “我”是 否曾经感到过自卑？那又是为什么？ 师：