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操场上教学设计范文3篇 操场上教学设计范文3篇 作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的操场上教学设计范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 操场上教学设计范文1 【教材分析】 本课以体育活动为主题，由一幅画、六个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后在操场上学生活动的情景。本课属于按事物规律识字一类，反映的是学校生活，学生在生活中也较感兴趣。教学时，可将观察图画、认识事物、学习汉字有机结合起来，教材又倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学新理念，因此在教学设计中我让学生看图说、看图贴、再反复多种形式学习词语，让学生在游戏中学，在活动中学，在情境中学，增强了趣味性、参与性和可接受性。 【教学目标】 １、认识９个生字，认识“足字旁”、“提手旁”２个偏旁，能正确流利的朗读课文，初步感知儿歌。 ２、培养学生主动识字的兴趣及能力。 ３、激发积极参加体育活动的兴趣。 【教学重、难点】 认识９个生字和２个偏旁，能正确、流利的朗读词语。 【教学过程】 一、导入、揭题 （示课题《操场上》）能来读一读？ 师：平时你们在操场上都干些什么啊？ 生：跑