统编版五年级语文上册-习作：我的心爱之物-教案.docxVIP

授 我的心 之物 型 习作 1 课时 引 学生根据本 元 文的写法， 自己的心 之物去写 作。 教学 2 一期“我的心 之物” 作 ， 上 作和 片，引 学生之 互相分享 目 交流。 教学 能写清楚心 之物的外形，得到心 之物的 程，以及成 自己心 之物的 重点 原因。 教学 能结合本单元课文的写法去写习作。 点 教具 件。 准 教学 意 一、 情境 我 每个人都有自己特 的 西，你的心 之物 入 是什么呢？是生日 爸爸送的玩具熊， 是 送的小白（ ）分兔？是 励你的旱冰鞋， 是 在寒冷的冬夜 你 赶 的毛衣？?? 今天，我 的 作就是 “心 之物”来写的。 在就 我 写一写“我的心 之物”吧。  【 意 ： 情境，有利于引 学生的思考， 学生 尽快搜集写作的 象及材料。】 新课  二、审题指导 （出示课件 2） 读题目，你都了解到了什么？（板书：心爱之物） 你认为这次习作的重点应在什么上下功夫？（板书：心爱之物的外形 心爱之物得到的过程 心爱之物之间发生的事） 三、组织材料。（出示课件 3，4）  【设计意图：审题指导 这个 环节能 让学生 很 快了解题目，把握写作 重点。】 【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作对象 及具体 要求， 同时，通过口述，锻炼学生的口语表达能力。】 我和 教学  想想什么是自己的