小班数学活动教案：水果分类教案(附教学反思) .docVIP

小班数学活动教案：水果分类教案(附教学反思) 小班数学活动水果分类教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能根据水果的名称进行分类，学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看水果分类教案吧。 　　设计意图　　小班孩子的认知特点，更多的是通过对物体外部特征的直接感知，逐步获得认知经验的。深秋的到来，形状各异、颜色不同的水果，刺激着孩子们的视觉。《指南》指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。利用当季且幼儿常见的水果作为教育资源，为幼儿认知、学习提供最直接的活动教材，不失为一个巧妙的想法，因此我设计了《水果分类》这节课，让幼儿根据水果的名称、颜色等特征，初步学习分类，体验和同伴一起游戏及动手、动脑的快乐。　　活动目标　　1．能根据水果的名称进行分类。　　2．学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。　　3．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　4．发展幼儿逻辑思维能力。　　5．培养幼儿比较和判断的能力。　　活动准备　　1．经验准备：认识各种常见的水果，如：苹果、香蕉、橘子、梨等水果，并正确说出名称。　　2．苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片，分类篮若干3．环境创设：创设水果店情景。　　活动过程　　一、 情境导入师：今天呀，老师带来了一位朋友吗，你们认识她吗？（兔