小班音乐活动歌唱《小茶壶》教案反思 .docVIP

小班音乐活动歌唱《小茶壶》教案反思 小班音乐活动歌唱《小茶壶》教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌曲内容，初步学唱歌曲，感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪，体验与同伴表演快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看歌唱《小茶壶》教案吧。 　　设计意图：　　这首歌曲歌词浅显，曲调简单，演唱的技能要求也不高，内容也贴近孩子的生活。本活动主要以歌曲演唱与表演相结合，注重幼儿演唱过程中的表达与表现，从而体验歌唱的乐趣，使幼儿在活动中真正“唱”起来。　　活动目标：　　1．理解歌曲内容，初步学唱歌曲。　　2．感受和表现歌曲风趣、活泼的情绪，体验与同伴表演快乐。　　3．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　茶壶纸质教具，音乐、小茶杯若干　　活动过程：　　一、图片导入，激发兴趣　　1．今天，老师请来了一位朋友，我们一起来看看它是谁？　　2．对，是小茶壶，这还是一只会唱歌的小茶壶，我们一起来听一听。　　（评：3~6岁的幼儿有意注意保持的时间较短暂，因此活动的开始部分要突出教师的主导作用，结合具体的学习内容、明了导入课题，激发幼儿的学习兴趣，从而更好的推动活动的开展。）　　二、感受歌曲，熟悉歌词　　（一）范唱歌曲第一遍。　　你听到