小班数学玩筷子教案反思 .docVIP

小班数学玩筷子教案反思 小班数学玩筷子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类，在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看玩筷子教案吧。 活动目标：1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食物。3.激发幼儿使用筷子的乐趣。活动准备：1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。2.四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。3.人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。活动过程：一、导入情景1.（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗？2.但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？二、学习配对1.（出示筷子）你们看，这是什么啊？2.小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好朋友，好吗？3.请你从后面的桌子上找到一支一模一样的筷子做他的好朋友，好吗？4.现在请你们从小椅子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！5.幼儿活动――配对。6.ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友？（请２－３名幼儿）7.原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！三、学习分类1.那你找到筷子的家在哪里吗？2.（出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家