教师的核心素养.docVIP

教师的核心素养 从教十五年，一直以为自己对如何成为有魅力的老师有一定的理解。可是自从参加了两次新思考网的培训，听了很多名师的讲座和他们分享的案例以后，才发觉以前对如何才能成为一名老师尤其是有魅力的老师知之甚少。当前教育背景下，教师已不是教学的主体,而是幼儿活动的支持者、引导者和合作者。现代教师的教学就是通过创设丰富多彩的教学情景和采用灵活多样的教学手段,激发幼儿学习的兴趣,开展师幼之间的多向互动,帮助幼儿自主地学习,更多地发挥幼儿的主体作用,培养幼儿自主学习的能力,“授之以渔”,为幼儿的终身学习和发展打基础。我们需要好的老师、有魅力的老师来培养出高质量的人才去适应未来激烈的竞争。那么什么样的教师才是真正的有魅力的好老师？我觉得要成为一个受幼儿欢迎有魅力的老师必须具备以下的一些要素，正如要想成为武学名家必须具备18般兵器，样样精通。 有明确目标志向 教育是一种文化的、心理的过程，她追求着生命价值的升华、人生理想的卓越。就其本质来说,教育是一个理想的事业,教师在这个事业的组成中,应有一种对理想的不懈的追求。在我们每一个人选择走上教育岗位的第一天，就应该为自己设计一个一生为之奋斗的目标。只有设置了这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标,才能不断增强自我意识和使命感,才能不断地进行自我挑战。 教育的每一天都是新的,教育的内涵和外延也是不断变化的,只有具有强烈的冲动、愿望、使命感,才会对教育始终保持着一份灵性、悟性,才会真正理解教育的意义。 炽热工作感情 教育是充满感情、充满爱的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育，教育植根于爱。陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”、“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处”。只有你爱孩子，眼睛里才会有孩子。热爱幼儿，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心；因为有爱，我们才会有关心；因为有爱，我们才会和幼儿贴心；爱幼儿成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们教师最大的乐趣。”教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”这样才能与幼儿沟通,才能理解幼儿,才能走进幼儿的世界。 有高尚师德修养 “德高为范”,一位具备高尚师德的教师,才会用健康、正确的思想去教育幼儿,才会以高尚的灵魂和言行去感染、影响幼儿；才会以真教人、以真待人、以真做人；才会尊重幼儿,才会让幼儿有亲近感,才会走进幼儿的心灵；才会懂得呵护幼儿的自信自尊,才会懂得用不同的尺子衡量幼儿,才会洞察幼儿的个性特点和亮点；才会用宽容的心态、坦诚的胸怀接纳幼儿、亲近幼儿、理解幼儿；才会从幼儿的缺点中看到长处,从幼儿的不足中看到潜力,从幼儿的行为中窥视到内心,从幼儿的举止中透视到品质；才会留心于幼儿点滴的发展，着眼于幼儿一生的成长。著名教育家陶行知先生用四块糖教育犯了错误的学生的故事一直为人们津津乐道，传为美谈。 大教育家陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男生用砖头扔另一个男生，十分危险。便将其制止，并叫他下午三点到校长办公室。 没到三点，男孩就到校长室门口等候，眼神迷离无光，情绪起伏不定，内心有能量在暗暗涌动。 没发泄完的愤怒、错误行为的自责、面对校长责问的恐惧、同学们即将看笑话的羞愧、还有可能找家长的担忧，这些能量包围着男孩，不停旋转，形成强大黑洞般的引力波。 对一个孩子来说，这情景堪比宇宙大爆炸！ 但是，这引力波发出的信号，被远隔千米的陶校长测量到了，他去小卖铺买了一包糖果，人类历史上最伟大的教育即将发生。 陶校长准时回到办公室，发现男孩已经等在那里。笑着掏出一颗糖说：“这颗糖是给你的，因为你很守信，没迟到还提前到。” 眼前的这颗糖像一颗炮弹把男孩打晕了，完全没明白啥回事。 接着校长又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我让你住手，你就立即住手了，说明你很尊重校长，尊重别人是最重要的品质啊。” 男孩被这第二颗糖彻底击晕了，随着那个卑微的自我的倒下，之前的那些情绪能量失去了中心点，四处飞散。 陶先生又说道：“据我了解，你拿砖头扔同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗。” 这时，几股奇妙的新的能量开始围绕着男孩旋转，越来越靠近中心点，良知之光越来越亮。男孩说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。” 陶先生在孩子开口前就收到了新的引力波信号，心花怒放的又掏出一颗糖：“你知错认错，实在难得，不得不再奖励你一颗。我的糖发完了，我们的谈话也结束了，回去吧！” 男孩手里紧紧握住这四颗糖，眼神里闪着光。 陶行知先生善于发现孩子的闪光点并巧妙激励，用四颗糖化解了孩子心中的愤怒、