小班语言活动昆虫的花衣教案反思 .docVIP

小班语言活动昆虫的花衣教案反思 小班语言活动昆虫的花衣教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，区角活动，活动反思等内容，感受昆虫颜色的多样性，激发探究大自然的兴趣，了解常见昆虫及其颜色，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看昆虫的花衣教案吧。 　　活动目标　　1、感受昆虫颜色的多样性，激发探究大自然的兴趣。　　2、了解常见昆虫及其颜色。　　3、能用简单的语言描述自己的发现。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备　　幼儿图书，昆虫图片，可涂色的蝴蝶、蜻蜓等昆虫图画若干。　　活动过程　　一、激发兴趣。　　——教师神秘地出示一张幼儿熟悉的昆虫图片（蜻蜓、蝴蝶等），请幼儿看看它是谁？它有什么特点？它是什么颜色的？　　——教师请幼儿说说自己还看到过什么昆虫以及它的颜色。　　二、开拓视野。　　1、认识昆虫。　　——教师请幼儿打开图书至《颜色在哪里——昆虫》，请幼儿观察有什么昆虫以及它的颜色。　　——教师出示图片，请幼儿在自己的图书上找到它的位置，然后告诉幼儿它的名称。　　——教师引导幼儿用颜色形容见到的昆虫。例如：黑色的天牛等。　　2、开心游戏。　　（1）教师出示昆虫图片，请幼儿说出它的名称及颜色。　　（2）教师说昆虫的名字，请幼儿找到这个昆虫，并说说它的颜色。　　三、快乐涂鸦。　　——将印有蝴蝶、蜻蜓等昆虫图片的纸