友谊天长地久主题班会教案.docVIP

友谊天长地久主题班会教案 　　友谊天长地久主题班会教案　　　　一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。　　　　二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。　　　　三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。　　　　四、班级背景：进入四年级后，同学对四年级忙碌的学习生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件。　　　　五、课前准备：　　　　l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。　　　　2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。　　　　3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。　　　　4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。　　　　5、全班练习大合唱（友谊地久天长）。　　　　六、课后延伸：　　　　1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。　　　　2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。　　　　七、活动过程：　　　　1、全班合唱（友谊地久天长）　　　　2、引入主题：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。　　　　3、实话实说　　　　（1）请同学谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？　　　　（2）班内谁和谁是好朋友？为什么？　　　　4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义　　　　5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：　　　　（1）、泛泛之交　　　　（2）、学习、工作上有联系　　　　（3）、功利重于感情　　　　（4）、可信任　　　　（5）、能交心　　　　（6）、真正的知己　　　　6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？　　　　7、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。　　　　小品（1）清晨　　　　（2）考试（前半场） 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗？这种行为是有益、还是有损于友谊？应怎样做才对？　　　　小品（2）考试（后半场）　　　　8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢？　　　　9、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。　　　　10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？　　　　11、提供老师归纳的择友原则作参考：　　　　择友原则：A顾全大局，能受委屈　　　　B见多识广，终身受益　　　　C志趣相投，互相体恤