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浅析高校教师职业道德的提升路径 　　摘要本文围绕高校教师职业道德的基本内涵，深度挖掘高校教师职业道德建设中存在的敬业精神弱化、课堂教学忽视、师生交流匮乏等问题，从内外部环境入手，有针对性地提出加强高校教师职业道德规范的学习、完善高校师生沟通交流的有效渠道、增强高校教师的职业认同与认知、平衡教育教学与科学研究的投入比重等对策，以期能够在一定程度上促进高校教师职业道德的提升。 　　关键词高校教师职业道德提升路径 　　作者简介：崔文全，三亚学院，助教，研究方向：物流与供应链管理、电子商务物流。 　　中图分类号：G641文献标识码：ADoI：/ 　　一、高校教师职业道德的基本内涵 　　高校教师是指在大学、专门学院、高等职业技术学院、高等专科学校（简称高校）从事教育、教学工作的个体。高校教师承担着传道、授业、解惑的职责，与高、中、小学教师一起构成我国的职业教师群体。 　　高校教师职业道德（简称师德）是指高校教师在从事教育、教学过程中形成的相对稳定的道德规范、行为规范和道德品质的总和。高校教师职业道德是社会道德的重要组成部分，主要由爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六大部分组成。 　　二、高校教师职业道德的发展瓶颈 　　随着社会经济水平的显著提高，精神文明建设的逐步推进，小到父母，大到国家，都高度重视下一代的高等教育问题，高等教育事业得到长足发展。与此同时，高校教师的