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2020-11-26 发布于天津
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给教师的一百条建议请记住没有也不可能有抽象的学生教师的时间从哪里来一昼夜只有小时教师的时间和教学各阶段的相互依存性把基础知识保持在学生的记忆里两套教学大纲发展学生思维谈谈对的工作知识既是目的也是手段关于获取知识怎样把学生从事实引导到抽象真理第一次学习新教材思考新教材是上课的一个阶段怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动评分应当是有分量的不要把学习之母变成后娘怎样检查练习本学科教学中的学生积极活动的内容教给学生观察怎样靠阅读扩充知识阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手不要让能力和知识关系失调兴

PAGE PAGE # / 6 XXXX给教师的一百条建议请记住：没有也不可能有抽象的学生 2、教师的时间从哪里来？一昼夜只有 24小时 3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性 4、把基础知识保持在学生的记忆里 5、两套教学大纲，发展学生思维 6、谈谈对xx的工作 7、知识--既是目的，也是手段关于获取知识 9、怎样把学生从事实引导到抽象真理 0、第一次学习新教材 1、思考新教材是上课的一个阶段 2、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动 3、评分应当是有分量的 4、不要把学习之母变成后娘 5、怎样检查练习本 6、学科教学中的学生积极活动的内容 7、

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