小班社会两只小象教案反思 .docVIP

小班社会两只小象教案反思 小班社会两只小象教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感受音乐，熟悉歌词内容，让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看两只小象教案吧。 　　活动设计背景　　小班幼儿喜欢模仿，幼儿对手指游戏很感兴趣，一 听到音乐就开始用身体来表演，结合小班年龄特点，我选择了幼儿熟悉的有长长鼻子的小象，通过欣赏音乐《两只小象》让幼儿感受音乐，表现音乐，在玩中学，玩中乐。　　活动目标　　1、让幼儿感受音乐，熟悉歌词内容。　　2、让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子。　　3、培养幼儿合作意识，感受游戏的快乐。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　教学重点、难点　　重点：熟悉歌词内容，结合歌词进行游戏　　难点：有身体动作表现音乐　　活动准备　　经验准备：幼儿认识大象，了解其外部特征　　材料准备：两只小象的音乐和伴奏 音乐《小动物走路》　　活动过程　　导入：小动物在森林举办运动会，幼儿随音乐《小动物走路》律动进入活动室。　　提问：都有哪些小动物到森林里去了？（幼儿回答，教师小结）　　基本过程:1、教师甩动食指，请幼儿猜猜是谁来了。　　2、教师用食指边唱边表演歌曲2遍，幼儿完整欣赏歌曲。　　提问：谁来了呀？(小象)它晃悠着小鼻子还在干什