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2020-11-26 发布于天津
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第二节单词游戏输入性游戏陷阱游戏的目的培养学生辨读单词的能力通过肢体语言和言语语言的的转化而产生的欺骗性从而加深学生的印象游戏的准备良好的输入教师在输入单词的时候要把动作和单词在一起教游戏的具体操作这个游戏最大的特点正如它的名字一样叫陷阱那么这个游戏在操作的时候就带有一定的欺骗性而正是这个欺骗性而产生了趣味性从而增强学生学习的兴趣而达到牢固掌握单词的目的在输入单词至少两个后开始进入游戏带读带读欺骗性的实施就是利用了学生的惯性教师越读越快同时要带上动作可是突然这里我的打字并没有错误错就错在我说的和

第二节单词游戏输入性游戏陷阱（1）游戏的目的：培养学生辨读单词的能力，通过肢体语言和言语语言的的转化而产生的欺骗性，从而加深学生的印象。游戏的准备：良好的输入，教师在输入单词的时候，要把动作和单词在一起教游戏的具体操作：这个游戏最大的特点，正如它的名字一样叫陷阱，那么这个游戏在操作的时候就带有一定的欺骗性，而正是这个欺骗性而产生了趣味性，从而增强学生学习的兴趣，而达到牢固掌握单词的目的。在输入单词，至少两个后，开始进入游戏：带读，带读 ……..欺骗性的实施就是利用了学生的惯性，教师越读越快，同时要带上动作，可是突然： T: cat（wangwang）（这里我的打字并没有错误，