部编人教教版道德和法治八下教材分析及教学建议.ppt

道德与法治八年级下册 教材分析及教学建议  十九大引领依法治国新时代 十九大报告指出:“全面推进依法治 国的总目标是建设中国特色社会主义法治 体系、建设社会主义法治国家,…提高 全民族法治素养和道德素质。”  以宪法为主要内容的法治教育专册 八年级下册 坚持宪法至上理解权利义务人民当家作主崇尚法治精神 维护 我国 尊重 公民权利 宪法权威 基本制度 自由平等 保障 国 公民义务 宪法实施 国家机构 公平正义  理解:以宪法为主要內容的法治教育专册 中央规定大钢要求课程规划预期目标 党的十八届四中全会决 《青少年法治教育大纲》 国家对法治教育的系统 法治教育的目标:形成 定提出“把法治教育纳 要以宪法教育为核心 规划。完善页层设计 法治意识,增强法治观 入国民教育体系,从青 以权利义务教育为本位。 中小学整体推进,螺旋 念,树立法治信仰,引 升,强化各学段纵向 少年抓起,在中小学设 形成“小学讲法治故事 有效衔接、相关学科横 产生款育的示范:构建 立法治知识课程”的要 中学讲法律规范,大学 适合中小学实际的“知 求 讲法学观点”的学校法 识传授、观念引导能 治教育总体思路 力培养“三位体的法 治教育教学新模式  研究:法治教育专册的主要內容 找准定位 缕清思路 细化内容 明确特点  整套教材设计思路 世界 责任、使命 国家 九年级 参与、担当 社会 八年级 学校 适应、成长 七年级 我 以初中学生不断扩展的生活中需要处理的 公民与国家的关系为基础  随着学生生活领域的扩展、生活 八年级学生经验的增长、行为能力增强,他 的特点 们不仅要在家庭、学校、社会生 活中面对和处理各种社会关系 还要作为公民,在国家生活中面 对和处理与国家的关系。 公民与国家的关系是宪法调整的 义务教育段 主要社会关系。 法治教育内 容的规划  找准定位 教材围绕“公民与国家关系”的主题,以宪法精神为主线,通过全面介绍 宪法主要内容,开展公民意识教育与国家意识教育,引领学生崇尚法治精神 增强法治意识。 八年级下册 坚持宪法至上理解权利义务人民当家作主崇尚法治精神 我国 尊重 公民权利 宪法权威 基本制度 自由平等 保障 我国 维护 公民义务 宪法实施 国家机构 平正义  2缕清思路 作为结构的 单元课一框目 显性思路 宪法精神—公民意识一 暗线国家观念一法治精神 落实理念的 暗线思路  单元课框一目 八年级下册 坚持宪法至上理解权利义务人民当家作主崇尚法治精神 维护 我国 尊重 公民权利 宪法权威 基本制度 自由平等 保障 我国 公民义务 宪法实施 国家机构 公平正义